一對(duì)一的輔導(dǎo)對(duì)中小學(xué)的學(xué)生提升成績(jī)幫助大的嗎?
一對(duì)一有用嗎?我從大學(xué)畢業(yè)后就一直從事教學(xué)和培訓(xùn)行業(yè)。我還在幾家大公司和小公司工作過。我收到的父母和孩子的數(shù)量模糊不清,但在我看來肯定有很多。兒童成績(jī)的提高來自許多方面。重要的先決條件是孩子應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)有最基本的興趣。
只要孩子們尊重學(xué)習(xí),它肯定也會(huì)在提高他們的成績(jī)方面發(fā)揮作用。這很有幫助,但是孩子們自己對(duì)學(xué)習(xí)非常抵觸,甚至厭倦了學(xué)習(xí)。我給你一個(gè)底線。這種孩子短期內(nèi)不需要提及他們的成績(jī)。他們應(yīng)該專注于引導(dǎo)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,并將抗拒轉(zhuǎn)變?yōu)楸粍?dòng)和主動(dòng)。一對(duì)一的應(yīng)用適用于廣泛的學(xué)生群體。好班級(jí)和壞班級(jí)都只適合提高他們?cè)瓉淼某煽?jī)。上大班的影響幾乎可以忽略不計(jì)。
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