奧數(shù)價(jià)格費(fèi)用這取決于哪一年級(jí)，老師的知識(shí)水平和什么樣的老師是影響收費(fèi)的因素。當(dāng)然，上下波動(dòng)之間不會(huì)有很大的落差。一般來說，一對一奧數(shù)在200元左右，而補(bǔ)習(xí)學(xué)校的價(jià)格是幾千到幾萬。一線城市的名師和在職教師的在線輔導(dǎo)價(jià)格更高，網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)低一些。多比較比較幾家。其實(shí)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班的價(jià)格一直以來都沒有一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)不同、老師不同不同的環(huán)境等會(huì)導(dǎo)致不同的價(jià)格，但有一件事是肯定的，學(xué)費(fèi)價(jià)格不會(huì)低。

一般來說，一線城市一對一教學(xué)的價(jià)格在400元左右，有的甚至達(dá)到500元。班課幾千到上萬不等。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)100教育更便宜。然而，一對一教學(xué)也有一些收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。師資力量一個(gè)老師的優(yōu)秀與否直接左右了一對一教學(xué)質(zhì)量,教師的師資是一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競爭力。

一對一教學(xué)的質(zhì)量直接受到一個(gè)老師的優(yōu)秀程度的影響。教師實(shí)力是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競爭力。。根據(jù)一對一教學(xué)課程的不同安排，課程的價(jià)格也相對不同。

奧林匹克數(shù)學(xué)的最大好處就是培養(yǎng)孩子的思維能力。如果因?yàn)檫@個(gè)原因,建議選擇數(shù)學(xué)思維和思度維數(shù)學(xué)課程來刺激孩子的興趣,有效地提高計(jì)算能力和準(zhǔn)確率,提高解決問題的速度,節(jié)省考試時(shí)間,提高考試競爭力。數(shù)學(xué)推理能力與邏輯推理能力相輔相成，拓展了兒童版的數(shù)學(xué)思維。打下良好的基礎(chǔ)。是班權(quán)級(jí)的形式來上課的，大概一千多塊左右吧。

奧數(shù)價(jià)格費(fèi)用這取決于哪一年級(jí)，老師的知識(shí)水平和什么樣的老師是影響收費(fèi)的因素。當(dāng)然，上下波動(dòng)之間不會(huì)有很大的落差。一般來說，一對一奧數(shù)在200元左右，而補(bǔ)習(xí)學(xué)校的價(jià)格是幾千到幾萬。一線城市的名師和在職教師的在線輔導(dǎo)價(jià)格更高，網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)低一些。多比較比較幾家。其實(shí)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班的價(jià)格一直以來都沒有一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)不同、老師不同不同的環(huán)境等會(huì)導(dǎo)致不同的價(jià)格，但有一件事是肯定的，學(xué)費(fèi)價(jià)格不會(huì)低。

因此，在選擇的時(shí)候，父母應(yīng)該小心。他們需要比較的是性價(jià)比和單純的價(jià)格比較。

學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù)學(xué)的主要目的是訓(xùn)練思維。

數(shù)學(xué)思維方法教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，。如抽象思維、推理思維和模型思維這三個(gè)數(shù)學(xué)基本思想而言，已經(jīng)包含了思維能力和問題解決能力的培養(yǎng)。因此，學(xué)好數(shù)學(xué)思維方法的教學(xué)，能提高學(xué)習(xí)效率和減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)奧數(shù)的意義。

因此，奧林匹克數(shù)學(xué)的“忠實(shí)粉絲”發(fā)出了一個(gè)呼吁——停止奧林匹克數(shù)學(xué)，不科學(xué):“每個(gè)孩子的情況都不一樣，有些孩子真的有希望成為頂尖的數(shù)學(xué)家，不能斷了他們的路。。”

奧數(shù)是小學(xué)一門非常重要的課程。如果孩子們不能很好地學(xué)習(xí)奧數(shù)，這將對他們升入初中有很大的影響。許多家長和學(xué)生都擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量以及他們的學(xué)習(xí)成績是否能夠提高。

學(xué)習(xí)奧林匹數(shù)學(xué)總結(jié)了你在學(xué)習(xí)中要注意的幾點(diǎn):

1、學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)。在教師講解新知識(shí)之前，學(xué)生要認(rèn)真閱讀要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，課前要自學(xué)例題，在看書時(shí)，要?jiǎng)幽X思考，步步深入。學(xué)會(huì)獨(dú)立運(yùn)用自己的知識(shí)去探索新的知識(shí)。

2、注意在老師的引導(dǎo)下掌握思考問題的方法。一些學(xué)生熟悉公式，性質(zhì)，規(guī)則等，但他們沒有辦法解決實(shí)際問題。他們不知道如何使用他們學(xué)到的知識(shí)來解決問題。

3、及時(shí)解題規(guī)律。一些學(xué)生如此優(yōu)秀的原因是他們把老師告訴他們的知識(shí)應(yīng)用到自己解決問題的過程中了。課堂上，老師之所以把那些知識(shí)在課堂上講，說明那些例題或者公式非常的重要。所以課堂上的45分鐘就決定了你的成敗，所以必須消化和理解老師在課堂上。