蒙臺梭利啟蒙課程是根據(jù)寶寶的心理、生理特點，及寶寶發(fā)展敏感期，開展的課程。主要是通過走線、唱名字、操作一些蒙氏生活教具(練習寶寶抓、捏、舀、穿、使用各種生活工具、分類、配對、排序等技能的教具)、體操、游戲(語言游戲、體育游戲、手指游戲、邏輯游戲、認知游戲等)、等多種形式，幫助寶寶學會并掌握基本的生活技能技巧，建立初步的秩序感和專注力，培養(yǎng)其觀察力和初步解決問題的能力，學會與人交往，愉悅寶寶情緒。同時讓家長學會尊重和觀察寶寶、了解其心智發(fā)展的特點和規(guī)律，配合寶寶成長的需求，幫助寶寶大運動、精細動作、語言、認知、社交行為能力和適應力五大能力的均衡發(fā)展。

蒙氏感官教育是以現(xiàn)代嬰幼兒生理學、心理學為基礎，符合幼兒吸收性心智及敏感期發(fā)展的需要對幼兒進行教育。通過專業(yè)系統(tǒng)的蒙氏教具的教育功能，在幼兒操作中能直接幫助幼兒視、聽、觸、味、嗅等感覺器官的發(fā)展，從而促進幼兒智能的提高，發(fā)展寶寶的空間思維。蒙氏感官教育有利于促進幼兒觀察能力、思維能力、動手能力及空間知覺等能力的發(fā)展。

蒙臺梭利數(shù)理教育課程通過促使孩子觀察、自己動手進行探索和對抽象概念的想象，進一步發(fā)展他們的有關分類、排序和歸納等能力，來增強他們的邏輯思維能力。通過蒙氏教具和教學活動操作，將數(shù)學知識具體化，形象化，使幼兒易于理解，包括培養(yǎng)幼兒初步的數(shù)字，數(shù)理，數(shù)名的概念，積累數(shù)學經(jīng)驗，初步形成數(shù)學概念，既而進行加，減，乘，除的四則混合運算的學習。