隨著教育的發(fā)展越來越被重視，市場上也出現(xiàn)了很多的輔導(dǎo)機構(gòu)。不要盲目去選擇，要選擇一個適合自己的，這樣對自己學(xué)習(xí)成績會有很大幫助。

首先，要選擇什么樣的課堂形式

1、如果對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績沒有很強的要求，那就選擇大班。大班老師是為所有人而設(shè)，需要照顧大多數(shù)人。老師安排了什么，你就要聽什么內(nèi)容。

2、對于成績想要有更進一步提高的，可以選擇小班。最好的建議是找?guī)讉�同學(xué)和自己成績差不多的一起報名。這樣老師在備課以及講課進度上就會根據(jù)你們的學(xué)習(xí)情況多考慮一些。報名的時候可以和老師溝通一下和同學(xué)一起報名可能會有所優(yōu)惠也說不定。如果沒有考慮就聽人家說報了一個小班，又不知道班里其他同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，和老師講課的進度，這樣只會由著人家給你安排班級。

3、對于那些想要成績有很大提高或成績基礎(chǔ)差的學(xué)生，建議報名一對一教學(xué)，畢竟一對一的老師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況來準(zhǔn)備課堂講解。一般來說，一對一的輔導(dǎo)都會有效果。當(dāng)然基礎(chǔ)太差的學(xué)生還是需要時間的。

其次，如何選擇好老師好老師是很重要的

老師是引路人，引路人不好，方向也不大可能號。怎樣看一個好老師，這里簡單說幾點，供大家參考。

1、備課是否完整（職業(yè)態(tài)度）

可以看老師講課時的教案，充分的備課會對整個班級有一個全面的控制，上下文會很清楚，整個班級會很清楚，不會讓學(xué)生覺得只是很多問題。

2、問題總結(jié)（經(jīng)驗）

一個優(yōu)秀的老師，當(dāng)談到同一類型的問題時，會給學(xué)生一個解決問題的方法或總結(jié)。以高中數(shù)學(xué)中的函數(shù)為例，這一章有很多小的主題，比如:函數(shù)值的解決方案(每個形式又可以概括不同的小題)，絕對值函數(shù)常見的解決方法等等。

3、分析能力

高中學(xué)習(xí)主要是基于思考，思考可以訓(xùn)練。一個優(yōu)秀的老師不會把題目拿到黑板上就開始工整地寫解的過程，講解清楚了你也明白了，就跟買一本參考書來理解解的過程一樣，但這并沒有什么用。一個優(yōu)秀的老師會帶你去分析問題，為什么會有這個思路，為什么會用這個方法等等，時間長了，學(xué)生做自己的問題也會不自覺地進行類似的分析，這也是一種好的思維訓(xùn)練過程。