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小學(xué)作文輔導(dǎo)班

區(qū)域： 歷下

機(jī)構(gòu)級(jí)別： 認(rèn)證會(huì)員

課程價(jià)格: 電詢

優(yōu)惠價(jià)格: 電詢

授課學(xué)校: 濟(jì)南作文

上課班制：隨到隨學(xué)

課程類型：普通課程

校區(qū)分布：歷下校區(qū)、黃金大廈校、桿石橋校區(qū)、玉函校區(qū)、泉景校區(qū)

咨詢電話: 400-967-2717

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課程介紹
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課程詳情

很多小學(xué)生一提到作文就唉聲嘆氣，總覺(jué)得自己不會(huì)寫(xiě)，也不愛(ài)寫(xiě)，作文究竟難在哪里呢？其實(shí)難在無(wú)話可說(shuō)。濟(jì)南博雅作文小學(xué)閱讀寫(xiě)作精品課程全新出爐，旨在幫助展現(xiàn)學(xué)生生命本色，讓他們學(xué)會(huì)享受生活和閱讀。

本課程選文“文質(zhì)兼美”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞不同文體的文章，準(zhǔn)確把握作者的寫(xiě)作目的，找準(zhǔn)文章的中心思想。形成讀寫(xiě)一體的學(xué)習(xí)能力。幫助孩子實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)的提升，并提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)，讓他們獲得自主學(xué)習(xí)能力，為之后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

機(jī)構(gòu)特色

全新的教學(xué)理念：教會(huì)學(xué)生觀察生活、感悟生活、從而獲取生活素材是擺脫作文“沒(méi)有東西可寫(xiě)”的重要途徑。

全新的課堂形式：通過(guò)同桌之間、小組之間乃至全班的生動(dòng)、活潑的游戲活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)整個(gè)身心，觀察生活、體驗(yàn)生活，然后完成從思維到文字的轉(zhuǎn)化。

課程目標(biāo)：

1、寫(xiě)作方面：

（1）懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和他人交流

（2）養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

（3）文章加入先抑后揚(yáng)、環(huán)境描寫(xiě)等習(xí)作方法和技巧。在描寫(xiě)的基礎(chǔ)上加入啟示和感悟點(diǎn)。

2、閱讀方面：強(qiáng)化閱讀概念體系的教學(xué)，使學(xué)生走出閱讀做題機(jī)械的誤區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握本階段應(yīng)學(xué)會(huì)的閱讀方法和技巧。將閱讀與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)教學(xué)，建立一個(gè)完整的閱讀、寫(xiě)作知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使其在閱讀美文的基礎(chǔ)上進(jìn)行練筆，最終達(dá)到讀寫(xiě)共同提升的目的。

課程內(nèi)容：

1、圍繞經(jīng)典課文，點(diǎn)撥思路，拓展素材，同時(shí)解決同步作文。

2、針對(duì)五年級(jí)各區(qū)各學(xué)校期中期末考試閱讀原題，分析答題思路和技巧。

3、貼近社會(huì)生活，課堂積極分享新聞熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)事件，訓(xùn)練時(shí)事作文。

4、依托濟(jì)南豐富的人文、自然資源，帶孩子走進(jìn)生活，觀察生活，熱愛(ài)生活。

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