大腦潛能的開(kāi)發(fā)對(duì)每一個(gè)人的人生都有著實(shí)際重要意義。當(dāng)然，這些大部分都體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中�？茖W(xué)表明：人的大腦發(fā)育與大腦潛能開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)間為3歲到13歲，如果這個(gè)階段大腦得到良好的發(fā)育，在人生中的各個(gè)階段學(xué)習(xí)新的事物時(shí)都事半功倍，能以最有效、最快速的方式學(xué)到更多的東西。

比爾.蓋茨，在很小的時(shí)候就能把《圣經(jīng)》里最難的章節(jié)一字不漏的背下來(lái)。其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，他不僅僅是把文章背下來(lái)了這么簡(jiǎn)單，同時(shí)也讓大腦潛能在得到了很大程度的開(kāi)發(fā)與提升，突破了原有的大腦潛能開(kāi)發(fā)水平，上升到了一個(gè)更高的層次。

很多學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人，都是經(jīng)過(guò)不斷地輸入信息、處理信息、強(qiáng)化記憶這幾個(gè)過(guò)程，久而久之，大腦潛能得到了充分地開(kāi)發(fā)，讓他們的學(xué)習(xí)效率越來(lái)越高。與其他人相比，他們可以在相同的時(shí)間里做完比其他人多幾倍甚至幾十倍的事情，能保證結(jié)果的正確性與有效性。從小接受的家庭教育、接觸的生活環(huán)境等等，對(duì)大腦潛能的開(kāi)發(fā)有著決定性的作用，這將在很大程度上決定一個(gè)人在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中接收新事物的能力。注重大腦潛能的開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)很輕松，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，同時(shí)對(duì)知識(shí)的理解可能更深刻，記憶更長(zhǎng)久。