隨著孩子們進(jìn)入了高年級(jí)，越來(lái)越多的孩子觸摸到了詞匯的天花板。那么多單詞，背還是不背？背哪些單詞？怎么背單詞？背了單詞不會(huì)用？對(duì)于孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，詞匯記憶方面存在疑惑，作為少兒英語(yǔ)教學(xué)方面專業(yè)的輔導(dǎo)學(xué)校，合肥瑞思英語(yǔ)詞匯寒假班火熱來(lái)襲，能通過(guò)專業(yè)的教學(xué)，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)在英語(yǔ)詞匯方面輕松愉快的記憶，幫助相應(yīng)的孩子能在英語(yǔ)成績(jī)和水平上面實(shí)現(xiàn)提升。

課程將會(huì)于2020年1月13日-1月17日之間，給相應(yīng)的孩子就英語(yǔ)詞匯相關(guān)的知識(shí)，以及詞匯記憶的技巧傳授給大家，幫助大家能通過(guò)寒假的學(xué)習(xí)，能在英語(yǔ)詞匯量積累上面實(shí)現(xiàn)提升，并能為后期學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在首天的學(xué)習(xí)中，通過(guò)學(xué)習(xí)Action Words和Describing Words培養(yǎng)孩子正確的使用動(dòng)詞、形容詞以及相應(yīng)的時(shí)態(tài)、比較級(jí)高級(jí)等。課程中的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，學(xué)員經(jīng)過(guò)課程學(xué)習(xí)，能在整個(gè)過(guò)程中有非常多收獲。

合肥瑞思在第二天的教學(xué)中，會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)Antonyms反義詞和Synonyms同義詞培養(yǎng)孩子正確理解和使用單詞，以及通過(guò)英文paraphrase單詞的能力。第三天教學(xué)中，會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)Prefixes前綴，Suffixes后綴，鍛煉孩子們使用構(gòu)詞法判斷單詞詞性以及在句子中正確使用形容詞、副詞等。第四天會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)Homophones同音詞和Compound Words復(fù)合詞，進(jìn)一步了解同音異形的單詞使用以及構(gòu)詞法。

合肥瑞思英語(yǔ)

第五天的學(xué)習(xí)中，會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)Adverbs副詞和Auxiliary Verbs助動(dòng)詞去練習(xí)和鞏固孩子們使用正確的單詞形式構(gòu)建精準(zhǔn)的語(yǔ)句。在英語(yǔ)詞匯記憶過(guò)程中，熟練使用英語(yǔ)常用詞根、詞綴，就能推測(cè)出很多“復(fù)合詞”的意思。假設(shè) reuse 這個(gè)詞孩子沒(méi)學(xué)過(guò)，但把這個(gè)詞分成兩部分 re+use，就一下子能明白這是“再次使用”的意思。本次寒假班中，孩子們將學(xué)習(xí)“詞匯策略”，復(fù)合詞，前綴和后綴，以及還有詞根相關(guān)的知識(shí)。

同時(shí)合肥瑞思少兒英語(yǔ)的老師在教學(xué)過(guò)程中，還會(huì)就同音異義詞給大家?guī)�去指�?dǎo)。英語(yǔ)中有很多單詞擁有相同的發(fā)音，但是確實(shí)完全不同的拼寫和意思。同時(shí)老師還會(huì)就同義詞和反義詞給大家?guī)�去指�?dǎo)，通過(guò)記憶同義詞和反義詞可以幫助孩子迅速的擴(kuò)大詞匯量，并且使用paraphrase的方式去理解并運(yùn)用這些單詞。以及還有主題式的記憶單詞，可以讓孩子們迅速地建立單詞之間的聯(lián)系以及使用規(guī)則。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)孩子整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中有非常大的影響。針對(duì)想在孩子小時(shí)候的學(xué)習(xí)中，就英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的能力進(jìn)行培養(yǎng)和提升的家長(zhǎng)，合肥瑞思英語(yǔ)能通過(guò)專業(yè)教學(xué)滿足大家的需求。針對(duì)想提升孩子單詞記憶方法的家長(zhǎng)，瑞思美國(guó)小學(xué)寒假營(yíng)來(lái)了，能在輕松快樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍中，在單詞的記憶方面實(shí)現(xiàn)高效，并能為孩子后期學(xué)習(xí)英語(yǔ)相關(guān)知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。