基本概況：

本人畢業(yè)于山東師范大學(xué)，物理學(xué)教育本科畢業(yè)，從事高中物理教學(xué)11年，曾獲得中級(jí)教師職稱，帶過(guò)多屆畢業(yè)班，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。多年來(lái)致力于物理科目高考研究，對(duì)考點(diǎn)把握精準(zhǔn)，對(duì)高考試題的發(fā)展趨勢(shì)、內(nèi)容變化、形式特點(diǎn)都有自己獨(dú)到的見解和精準(zhǔn)的把握。

在多年的教學(xué)工作中，形成了自己穩(wěn)中求勝的教學(xué)風(fēng)格，各種題型快速找到題眼，選擇題尋求簡(jiǎn)單快捷方法，各種秒選。尤其對(duì)尖子生拔高，對(duì)物理學(xué)習(xí)不得要領(lǐng)、殫精竭慮不能進(jìn)步的學(xué)生有一語(yǔ)中的的點(diǎn)撥和提高，深受學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

教學(xué)理念：歡樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。教師最大的享受、最大的樂(lè)趣就在于覺得自己是學(xué)生所需要的，是學(xué)生所感到親切的，是能夠給學(xué)生帶來(lái)歡樂(lè)的。師生關(guān)系的最高境界是相互欣賞。惟有這樣，師生關(guān)系才會(huì)水乳交融，并達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

教學(xué)特長(zhǎng)：親和力強(qiáng)，平易近人。能迅速發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，快速制定有效補(bǔ)救措施。理論修養(yǎng)造詣?shì)^高，能高屋建瓴地對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)；分析透徹、化繁為簡(jiǎn)、重點(diǎn)突出、一針見血、舉一反三、快速提高學(xué)生成績(jī)。