青島老師好教育引進(jìn)了一大批優(yōu)質(zhì)的教學(xué)人才，比如今天小編要為大家介紹的樊老師就是一位嚴(yán)肅又有點(diǎn)可愛(ài)的人，主要攻化學(xué)領(lǐng)域的他，有著理工老師的嚴(yán)謹(jǐn)，在教學(xué)中又有著細(xì)致的觀察力，善于洞察學(xué)員們的情緒變化，及時(shí)的調(diào)整教學(xué)方案，讓學(xué)員們愛(ài)上化學(xué)的學(xué)習(xí)。從下面幾個(gè)教學(xué)案例中，大家對(duì)樊老師的實(shí)力可見(jiàn)一斑。

1、2015年九中學(xué)生傅涯，高三一輪成績(jī)76分，經(jīng)過(guò)樊老師認(rèn)真分析孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較穩(wěn)固，但是沒(méi)有形成良好的解題思路和解題方法。經(jīng)過(guò)定向輔導(dǎo)，培養(yǎng)孩子化學(xué)思維模式和計(jì)算思路，最終高考成績(jī)94分。.

2、一中學(xué)生黃武浩，上學(xué)期期中考試成績(jī)64.后期跟隨青島老師好教育的樊老師進(jìn)行一輪、二輪復(fù)習(xí)。二模成績(jī)86分。最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上一本院校。

3、六中學(xué)生董某，會(huì)考前成績(jī)40多分。經(jīng)過(guò)樊老師三個(gè)星期的強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)，最終會(huì)考成績(jī)達(dá)A。

4、2014年三中學(xué)生黃征，高一、高二基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，化學(xué)成績(jī)不及格。進(jìn)入高三后樊老師從基礎(chǔ)抓起，帶領(lǐng)孩子從零開(kāi)始，穩(wěn)扎穩(wěn)打。一模成績(jī)65，二模成績(jī)71，最終高考成績(jī)估分5、2013年十五中學(xué)生辛某，中考化學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，進(jìn)入高中后無(wú)法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)模式，一度出現(xiàn)厭學(xué)情緒。跟孩子見(jiàn)面后，青島老師好從生活常識(shí)講起，慢慢的帶領(lǐng)孩子走進(jìn)化學(xué)世界。并不斷鼓勵(lì)孩子，使孩子重拾信心。最終孩子化學(xué)成績(jī)一直維持班級(jí)前五，總成績(jī)前十。

6、39中學(xué)生潘某，孩子活潑好動(dòng)，性格開(kāi)朗。但是靈性有余，穩(wěn)重不足，知識(shí)不穩(wěn)固。針對(duì)孩子的情況建立起一套漸進(jìn)式復(fù)習(xí)模式，抓基礎(chǔ)，建模型。使孩子在快樂(lè)的氛圍內(nèi)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，不再進(jìn)行枯燥的簡(jiǎn)單的背誦。最終孩子一模、二模成績(jī)進(jìn)步巨大。高考理綜取得265分的高分。

以上就是樊老師的教學(xué)實(shí)例，相信在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你也有以上學(xué)員的困惑，尤其是化學(xué)這個(gè)學(xué)科有著自己的特點(diǎn)和復(fù)雜性。然而跟著樊老師這樣的名師學(xué)習(xí)，再加上青島老師好教育這個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)平臺(tái)的輔助，學(xué)好化學(xué)不是難題，歡迎學(xué)員來(lái)電咨詢(xún)哦!