成都學(xué)大教育成立于2005年，是北京學(xué)大教育集團(tuán)(A股上市)在西南地區(qū)的重要分支。近20年來，其在成都布局14所校區(qū)，包含一所高三全日制封閉校區(qū)(位于雙流區(qū))，擁有600余名教職員工，累計(jì)助力超10萬學(xué)子升入理想院校

作為專注個(gè)性化輔導(dǎo)23年的全國(guó)性品牌，學(xué)大以“因材施教”為核心，針對(duì)復(fù)讀生需求構(gòu)建了分層教學(xué)、封閉管理、心理支持的全方位體系，成為本地復(fù)讀市場(chǎng)的領(lǐng)跑者。

二、個(gè)性化教學(xué)體系：精準(zhǔn)分層，靶向提分

1. 分層班型設(shè)計(jì)，匹配多元需求

學(xué)大復(fù)讀班根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和目標(biāo)分設(shè)四類班型，確保教學(xué)適配性：

1對(duì)1定制班：針對(duì)偏科或高分沖刺，課時(shí)費(fèi)200–800元/節(jié)，靈活調(diào)整進(jìn)度;

4–10人精品小班：分層教學(xué)，強(qiáng)化弱科，學(xué)費(fèi)約9.6萬元/學(xué)年

18人全日制封閉班：全科集訓(xùn)，學(xué)費(fèi)5.98萬元/學(xué)年(含基礎(chǔ)食宿)512;

藝考文化課班：主攻語數(shù)外，壓縮高頻考點(diǎn)，短期提分3。

2. 課程體系：從知識(shí)重構(gòu)到實(shí)戰(zhàn)突破

復(fù)讀課程采用“診斷-規(guī)劃-執(zhí)行-反饋”閉環(huán)：

入學(xué)精準(zhǔn)評(píng)估：通過學(xué)科測(cè)試與心理測(cè)評(píng)，定位知識(shí)漏洞及學(xué)習(xí)習(xí)慣問題814;

四階課程模型：

基礎(chǔ)強(qiáng)化課：重構(gòu)知識(shí)框架(適合低分段);

專項(xiàng)突破課：針對(duì)薄弱模塊強(qiáng)化訓(xùn)練;

考點(diǎn)精講課：緊扣四川高考命題趨勢(shì)(如數(shù)學(xué)函數(shù)建模、物理力學(xué)專題);

沖刺模考課：每周仿真測(cè)試+錯(cuò)題精講，同步成都“一診/二診/三診”排名211。

三、科學(xué)管理模式：封閉環(huán)境塑造高效學(xué)習(xí)生態(tài)

1. 軍事化作息，減少干擾

封閉校區(qū)實(shí)行“七無管理”(無手機(jī)、無干擾、無隱患等)，每日6:30–22:00全程規(guī)劃：

早讀+正課7節(jié)：基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)與專題講練結(jié)合;

晚自習(xí)3小時(shí)：教師陪讀答疑，落實(shí)“日日清”任務(wù)1213;

周月測(cè)評(píng)：周考檢測(cè)進(jìn)度，月考拉通分析，動(dòng)態(tài)調(diào)整方案49。

2. 心理與生活保障

專業(yè)心理解壓課程：緩解焦慮，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力;

星級(jí)食宿標(biāo)準(zhǔn)：2–6人間宿舍、營(yíng)養(yǎng)配餐、24小時(shí)宿管;

家校透明溝通：班主任每日反饋學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)會(huì)每月同步學(xué)情。

四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與性價(jià)比：透明分層，投資回報(bào)明確

學(xué)大復(fù)讀費(fèi)用因班型差異顯著，但整體提供高性價(jià)比服務(wù)：

基礎(chǔ)班型：35人班5.98萬元/學(xué)年;

精品小班：8–12人班9.6萬元/學(xué)年;

1對(duì)1輔導(dǎo)：約3萬–8萬元/年(按每周10課時(shí)計(jì))56。

費(fèi)用包含教材、測(cè)評(píng)、基礎(chǔ)食宿(封閉班)，高考分?jǐn)?shù)達(dá)一定水平可獲學(xué)費(fèi)減免。對(duì)比市場(chǎng)同類機(jī)構(gòu)，其封閉班價(jià)格處于中位，但師資和管理投入更具優(yōu)勢(shì)614。

五、師資力量與教學(xué)成果：數(shù)據(jù)印證實(shí)力

1. 嚴(yán)選師資，教研本土化

教師需通過“2輪面試+多次試講+專業(yè)培訓(xùn)”，95%擁有5年以上高三經(jīng)驗(yàn)，部分為川內(nèi)重點(diǎn)高中前教研組長(zhǎng)。教研團(tuán)隊(duì)深度分析四川考綱，自編習(xí)題庫，將基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)題化，解決學(xué)生“一聽就懂，一做就錯(cuò)”的痛點(diǎn)。

2. 提分與升學(xué)率：量化效果顯著

平均提分50+：基礎(chǔ)薄弱學(xué)員單科最高提升30分(如數(shù)學(xué)70→105分);

升學(xué)率保障：歷年封閉班本科上線率超85%，重點(diǎn)大學(xué)錄取率同比提升3倍;

學(xué)員案例：2024屆劉同學(xué)在嚴(yán)格管理下“學(xué)習(xí)更自律，心態(tài)更積極”;王同學(xué)反饋“老師講題能舉一反三”38。

六、選擇建議：適合人群與決策參考

學(xué)大復(fù)讀班尤其適合以下群體：

✅ 基礎(chǔ)薄弱需系統(tǒng)重建知識(shí)體系者;

✅ 偏科嚴(yán)重需1對(duì)1突破者;

✅ 藝考生文化課沖刺者;

✅ 自律性差需封閉管理約束者。

慎選人群：預(yù)算有限(建議選大班型)、抗拒嚴(yán)格管理、預(yù)期不切實(shí)際者。

結(jié)語

成都學(xué)大教育以個(gè)性化分層教學(xué)、封閉管理、本土化教研三大支柱，為復(fù)讀生構(gòu)建了高效提分生態(tài)。其收費(fèi)雖不低廉，但清晰的提分路徑(平均50+)與高升學(xué)率印證了投入價(jià)值。若考生愿以一年時(shí)光換取更高起點(diǎn)，學(xué)大無疑是一個(gè)科學(xué)、可靠的選擇。教育是點(diǎn)燃火焰，而非填滿容器——在這里，每個(gè)復(fù)讀生的潛力終將被精準(zhǔn)激發(fā)。