隨著教育的改革，語文學(xué)習(xí)進入“大語文”時代，越來越多的人也在呼吁素質(zhì)教育，然而，合肥嘉博教育要說的是，當(dāng)今我們的孩子學(xué)習(xí)語文依然需要“死記硬背”！至于具體理由，且各位往下看。

首先，學(xué)語文最重要的基礎(chǔ)是“積累”，學(xué)語文本身是要下點功夫的，尤其年紀(jì)小的時候，要下點功夫、記點東西，背點東西，學(xué)點東西。特別是詩歌、好的文章等等，更應(yīng)該從小就背起來，而人生初期階段的記憶能力一般都比較好，所以建議孩子還是要背的。

其次，記憶力和創(chuàng)造力不矛盾。創(chuàng)造性是怎么來的呢？因為看得多了、做得多了，以后才會有創(chuàng)造。寫文章就是創(chuàng)造，孩子怎樣才能創(chuàng)造出來一篇好的文章？嘉博教育相信大家都明白：看得多，記得多，詞語掌握多了才能寫得出來，從這個角度說，孩子在平時也是需要多背誦的。記憶是一個基礎(chǔ)，但又不能所有的事情都只依靠記憶力，我們要吸收記憶的是經(jīng)典和值得記憶的東西，而不是記憶一些條條框框套路性的東西。也就是說，老師和家長要做的，就是引導(dǎo)孩子多讀書，看多了才能提升出鑒別能力。這是提升孩子作文能力的不二法門。

合肥嘉博教育

學(xué)好語文有三個法寶，就是多讀、多寫、多背。這三個法寶中，每一個都和背誦、記憶脫不了關(guān)系。這是幫助孩子打好基礎(chǔ)的法門。下面，合肥嘉博教育培訓(xùn)將這三個方面進行展開：閱讀方面的話：低段孩子可以多讀繪本、兒童詩等童書；中段孩子可以多讀整本的文學(xué)作品，和歷史方面的書籍；高段的學(xué)生則可以加上文化和哲學(xué)等方面的讀物。

這里說的“寫作”遠不只是完成老師布置的作文題，而是融入日常生活中的日記、隨筆等等，形式不論，內(nèi)容靈活。寫作，不單單是“寫”，也是閱讀、思考和觀察密不可分的，實際上是一種綜合性的語文能力的培養(yǎng)過程。

多背：需要說明的是，背誦不能荒廢，這是任何時代學(xué)習(xí)能力中的核心戰(zhàn)斗力。但是并不是所有古詩文都要背，經(jīng)典詩文一定要背，從經(jīng)典中汲取力量。合肥嘉博教育認(rèn)為這也是學(xué)好語文的關(guān)鍵。還在等什么，趕快背起來吧！