是不是非常的不甘心自己在小升初的考試中取得成績。覺得自己的水平?jīng)]有正常的發(fā)揮？是不是覺得自己在初中內(nèi)容的銜接內(nèi)容上有一定的困難。

青島環(huán)球優(yōu)學的老師針對學生大部分的這樣的情況，幫助學員設計了1對1的銜接班，幫助學員在掌握最基礎的知識。老師全面的把握學生在小學升初中的時候心態(tài)的一些微妙的變化，以及學科知識的一個重點，幫助學員進行簡單的梳理，并在這樣的過程中養(yǎng)成良好的學習習慣，最重要的是以小編多年來的學習經(jīng)驗來看，偏科是一件非�？膳碌氖虑�。

在1對1的教學中。環(huán)球優(yōu)學的老師會幫助大家分模塊進行課程的講解，其實主要是幫會組自己的學員找到學習方面的問題，找到成績無法提高的真實的原因才是學習的關鍵。

1.課程細分模塊化找出問題真因；

在教學的過程中，會進行多維度的測評，旨在幫助學員發(fā)現(xiàn)自己的基礎知識是不是掌握的好，知識點的記憶是不是牢固，這在以后知識的運用方面起到了關鍵性的作用。在題型的粉刺中幫助學員總結考試的知識點。

2.制定適合的輔導方案；

青島環(huán)球優(yōu)學個性化培訓幫助每一位學員在成績方面有有一定的提高才是學校存在的意義，這里的1度1的課程，專業(yè)的老師將主要的精力放在自己的學員身上，每位學員都有自己獨特的針對性的學習方案，經(jīng)過測評后有自己的老師，幫助學員指導主要思路，并在學習的過程中，不僅僅是學到知識，更重要的是在過程中學到真正的學習方法。對于無論任何的學科，都可以輕松學習。

3.分段分管精細教學流程。

精細的教學流程更加細致、嚴謹?shù)膸椭鷮W員提高自己的學習效率，并在完整的計劃中腳踏實地的，一步一步的來，幫助學員在學習的過程中輕松的應對考試。

青島環(huán)球優(yōu)學有多年的教學經(jīng)驗，經(jīng)過了歲月的洗禮，積累了非常多的教學的經(jīng)典案例，幫助學員中自己的學習中更上一層樓。