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青島天言韓語(yǔ)
> 業(yè)余韓語(yǔ)培訓(xùn)
區(qū)域: 市南
機(jī)構(gòu)級(jí)別: 認(rèn)證會(huì)員
課程價(jià)格: 電詢
優(yōu)惠價(jià)格: 電詢
上課班制:隨到隨學(xué)
課程類型:普通課程
校區(qū)分布:市南校區(qū)、金融大廈校區(qū)、內(nèi)頤海苑校區(qū)
1、天言韓語(yǔ)1 (70課時(shí))
適合對(duì)象:1:零基礎(chǔ)的學(xué)員,計(jì)劃去韓國(guó)留學(xué)的學(xué)員。
2:有一點(diǎn)兒基礎(chǔ)、基礎(chǔ)不扎實(shí),想通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到簡(jiǎn)單交流水平的學(xué) 員。
3:想通過(guò)學(xué)習(xí)可以看懂部分韓劇,可以去韓國(guó)旅游購(gòu)物的學(xué)員。
課程特色:1.韓國(guó)留學(xué)2年以上、并且具有6000個(gè)小時(shí)以上授課經(jīng)驗(yàn)的專職中教,結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的首爾外教授課。
2.授課方式簡(jiǎn)單易懂,讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中熟練掌握韓文發(fā)音、讀寫(xiě)以及簡(jiǎn)單句型。
3.利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),不影響學(xué)員正常的工作及學(xué)習(xí)生活,充實(shí)業(yè)余時(shí)間、提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)習(xí)目標(biāo):1.比較流利的讀寫(xiě)韓國(guó)文字,掌握200-300個(gè)初級(jí)韓語(yǔ)詞匯及20-30個(gè)句型,能夠進(jìn)行8個(gè)簡(jiǎn)單場(chǎng)景對(duì)話。
2. 達(dá)到TOPIK 1級(jí)水平,順利拿到TOPIK 1級(jí)證。
主修教材:天言韓語(yǔ)1。
2、天言韓語(yǔ)2 (70課時(shí))
適合對(duì)象:1:零基礎(chǔ)或相當(dāng)于零基礎(chǔ)、計(jì)劃去韓國(guó)留學(xué)的學(xué)生。
2:有一點(diǎn)兒基礎(chǔ)或基礎(chǔ)不扎實(shí)、想通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到簡(jiǎn)單交流水平的學(xué) 員。
3:想通過(guò)學(xué)習(xí)可以看懂部分韓劇,可以去韓國(guó)旅游購(gòu)物的學(xué)員。
課程特色:1.韓國(guó)留學(xué)2年以上、并且具有6000個(gè)小時(shí)以上授課經(jīng)驗(yàn)的專職中教,結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的首爾外教授課。
2.授課方式簡(jiǎn)單易懂,讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中熟練掌握韓文發(fā)音、讀寫(xiě)以及簡(jiǎn)單句型。
3.利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),不影響學(xué)員正常的工作及學(xué)習(xí)生活,充實(shí)業(yè)余時(shí)間、提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)習(xí)目標(biāo):1.可以流利的讀寫(xiě)韓國(guó)文字;
2.學(xué)習(xí)本冊(cè)200-300個(gè)初級(jí)韓語(yǔ)詞匯及30-40個(gè)句型;累計(jì)掌握500—600個(gè)韓語(yǔ)初級(jí)詞匯及60-70個(gè)基礎(chǔ)句型;熟練掌握20個(gè)簡(jiǎn)單場(chǎng)景對(duì)話。
3.達(dá)到TOPIK 初級(jí)水平,順利拿到TOPIK 1/2級(jí)證。
主修教材:天言韓語(yǔ)2。
二、上課時(shí)間
請(qǐng)學(xué)員根據(jù)自己的時(shí)間選擇:
1、每周二、四晚班6:30-8:30
2、每周一、三、五晚班6:30-8:30
3、周六下午班2:00-5:00
3、周日上午班9:30-12:30
4、周日下午班2:00-5:00
三、師資力量
1、從事韓語(yǔ)教學(xué)五年以上,具有5000個(gè)課時(shí)以上的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),有韓國(guó)留學(xué)經(jīng)歷,對(duì)韓國(guó)文化,人土風(fēng)俗有著深刻的體會(huì)和見(jiàn)解。
3、在天言韓語(yǔ)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系中,認(rèn)定為金牌教師。
4、在學(xué)校教師考評(píng)體系中,評(píng)分均在4.8分以上(五分制)。
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