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> 閱讀理解課程
區(qū)域： 歷下
機(jī)構(gòu)級(jí)別： 認(rèn)證會(huì)員
課程價(jià)格: 電詢
優(yōu)惠價(jià)格: 電詢
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課程名稱： |
閱讀理解 |
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上課時(shí)間： |
隨到隨學(xué) |
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適合人群： |
3—6歲兒童 |
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學(xué)習(xí)目的： |
通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)獲得成功 |
課程詳情：
閱讀是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)閱讀是幼兒成功學(xué)習(xí)的重要條件，早期閱讀可以幫助幼兒盡早進(jìn)入知識(shí)的海洋、開闊幼兒的視野、啟迪幼兒的智慧、陶冶幼兒的性情，還可以讓幼兒借助早期閱讀積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)、表現(xiàn)親身體驗(yàn)、表達(dá)個(gè)性情感，它為幼兒打開了一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口，架設(shè)起一道健康成長(zhǎng)的階梯。由此，我們以創(chuàng)設(shè)良好的閱讀區(qū)為切入口，在活動(dòng)區(qū)中開展多樣的閱讀活動(dòng)，努力使得早期閱讀的內(nèi)容更寬泛，教師的思路更新穎，幼兒的興趣更昂然。
一、從創(chuàng)設(shè)溫馨閱讀區(qū)，營(yíng)造愉快的閱讀氛圍入手�！毒V要》明確要求“創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”也就是說(shuō)良好的閱讀環(huán)境，不僅能維護(hù)幼兒愉快的閱讀心態(tài)，還能激發(fā)幼兒的閱讀興趣，鞏固閱讀效果，使幼兒在豐富的閱讀環(huán)境中，充分感受書面語(yǔ)言，潛移默化地接受有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，主動(dòng)去探索、發(fā)現(xiàn)，以獲得成功的喜悅。所以我們首先想到的是給幼兒一個(gè)適宜的閱讀環(huán)境，將孩子吸引到我們的閱讀活動(dòng)中來(lái)。
課程關(guān)鍵詞：閱讀理解課程 聯(lián)系我時(shí)請(qǐng)說(shuō)明是在培優(yōu)邦教育網(wǎng)看到的，謝謝！
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