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> 留學(xué)美國(guó)輔導(dǎo)班
區(qū)域: 高新
機(jī)構(gòu)級(jí)別: 認(rèn)證會(huì)員
課程價(jià)格: 電詢(xún)
優(yōu)惠價(jià)格: 電詢(xún)
課程名稱(chēng):
美國(guó)留學(xué)
上課時(shí)間:
隨到隨學(xué)
適合人群:
0基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)目的:
通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)獲得成功
每年世界各地有多少人去美國(guó)深造呢? 答案是七十萬(wàn)人。
1、大學(xué)數(shù)量 教學(xué)質(zhì)量
國(guó)家 正規(guī)大學(xué)數(shù)量
中國(guó): 2000+
澳大利亞: 40+
加拿大: 100+
英國(guó): 100+
美國(guó): 3000+
美國(guó)大學(xué)擁有全球數(shù)量較多和教學(xué)質(zhì)量較高的高等教育機(jī)構(gòu)。美國(guó)大學(xué)有世界公認(rèn)的高質(zhì)量的學(xué)習(xí)項(xiàng)目、教師、設(shè)施和資源。美國(guó)教育系統(tǒng)在院校、學(xué)術(shù)與社會(huì)環(huán)境、入學(xué)要求、學(xué)位項(xiàng)目以及可供學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面提供無(wú)可比擬的選擇。
2、金融危機(jī) 經(jīng)濟(jì)實(shí)力
雖然經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)危機(jī),但是美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力仍然是全球較強(qiáng),影響力全球較大。
美國(guó)GDP是 14.58萬(wàn)億美元,分別是
日本: 2+倍
英國(guó) : 6+倍
加拿大 : 9+倍
澳大利亞: 15+倍
歐共體: 基本持平
隨著中國(guó)的崛起,以后的世紀(jì)將是中美共治。一個(gè)創(chuàng)新的英文單詞橫空出世:“Chimerica”(中美國(guó))。兩國(guó)已經(jīng)結(jié)成“中美經(jīng)濟(jì)共同體”,形成唇亡齒寒的關(guān)系。中美兩國(guó)在學(xué)術(shù)、商貿(mào)、政治、文化的交流和合作在本世紀(jì)將達(dá)到空前的緊密和繁榮。去美國(guó)讀書(shū),體驗(yàn)美國(guó)生活,獲得一個(gè)美國(guó)學(xué)位,才能夠在以后全球化的人才競(jìng)爭(zhēng)中保持并增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
3、美國(guó)文化 美國(guó)精神
我們認(rèn)為了解美國(guó)文化和精神,就必須了解四類(lèi)美國(guó)人。
(1)商人:商業(yè)和商人是美國(guó)社會(huì)這架大機(jī)器的“發(fā)動(dòng)機(jī)”,推動(dòng)美國(guó)在創(chuàng)新中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新,因此不斷前進(jìn)。
(2)Main Street上的老百姓:中部小城市居民永遠(yuǎn)是美國(guó)基本價(jià)值、基本生活方式、基本精神和基本國(guó)民性的保持者。他們是美國(guó)這架大機(jī)器的重要“支架材料”。
(3)運(yùn)動(dòng)員:美國(guó)的運(yùn)動(dòng)員和對(duì)運(yùn)動(dòng)的狂熱的愛(ài)好強(qiáng)化了美國(guó)人的競(jìng)爭(zhēng)性和進(jìn)攻性,同時(shí)又在潛移默化中塑造著美國(guó)人團(tuán)隊(duì)精神、服從規(guī)則、積極參與、接受競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果這樣的習(xí)慣和心理素質(zhì)。
(4)知識(shí)分子:探索未知、理性和分析、獨(dú)立思考和批判是美國(guó)大學(xué)所全力追求的學(xué)術(shù)氣氛。同時(shí),美國(guó)大學(xué)十分重視人文教育,培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷、社會(huì)責(zé)任感和理想主義情懷。
美國(guó)文化和精神與中國(guó)文化和精神是兩種典型不同文化的代表。要了解他們,就必須走近他們,進(jìn)入他們,與他們學(xué)習(xí)生活在一起。
4、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示了美國(guó)的留學(xué)人氣
哪個(gè)國(guó)家(地區(qū))的留學(xué)生較多?
美國(guó)匯集了來(lái)自亞洲、歐洲、拉丁美洲、中東等各國(guó)的留學(xué)生。其中,來(lái)自亞洲的留學(xué)生占留學(xué)生總數(shù)的54%。2000年前,日本的留學(xué)生較多,但現(xiàn)在是中國(guó)的留學(xué)生較多,達(dá)10.6%,排在第*位。較近,留學(xué)生人數(shù)不斷增加的國(guó)家是印度、墨西哥、韓國(guó),而馬來(lái)西亞、泰國(guó)、印度尼西亞等南亞國(guó)家的留學(xué)人數(shù)卻急劇減少。
在美國(guó)的留學(xué)生人數(shù)是多少?
在美國(guó)學(xué)習(xí)的留學(xué)生約有723,200人(2010~2011年學(xué)年度統(tǒng)計(jì)),與前一年相比增加了5%,是1957~1958年度(約48,000人)的15倍,由此可以看出美國(guó)的留學(xué)人氣。
在什么水平的班級(jí)中學(xué)習(xí)?
全美國(guó)留學(xué)生中,約有44%的人在修讀研究生課程,49%的人學(xué)習(xí)本科課程。我國(guó)赴美的留學(xué)生中,有67.9%以上在研究生院學(xué)習(xí),就讀本科課程的只有25%左右。天道研究中心預(yù)測(cè)赴美就讀本科課程的比重將在5年內(nèi)升至40%。而其他的留學(xué)生則分布在高中、專(zhuān)科學(xué)校和語(yǔ)言學(xué)校。
受歡迎的專(zhuān)業(yè)有哪些?
從留學(xué)生所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域來(lái)看,選擇經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的比例較高。其次是工程學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué),有將近一半的留學(xué)生修讀這三個(gè)專(zhuān)業(yè)。隨著中國(guó)人民生活質(zhì)量提高,選擇藝術(shù)類(lèi)、社會(huì)科學(xué)的學(xué)生比例也大幅增加。
課程關(guān)鍵詞:美國(guó)留學(xué) 聯(lián)系我時(shí)請(qǐng)說(shuō)明是在培優(yōu)邦教育網(wǎng)看到的,謝謝!
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