李老師高中化學(xué)

           化學(xué)作為一門理科，其難度不在“艱深"，而是”繁和碎“�；瘜W(xué)知識點(diǎn)多且繁瑣，需要反復(fù)梳理、歸類并記憶，很多同學(xué)經(jīng)常“不勝其煩”�？荚囍须m然沒有太多道大的計算題，但卻有不少填空型的綜合試題，讓很多學(xué)生大傷腦筋，所以一位優(yōu)秀的化學(xué)老師應(yīng)該能把零散的知識點(diǎn)串起來，使學(xué)生在整體上把握每個模塊的重點(diǎn)、難點(diǎn)！具體在教學(xué)中，我會運(yùn)用不同層次的題型對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，調(diào)動其積極性和主動性，同時快速找準(zhǔn)學(xué)生的薄弱項(xiàng)，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，做到穩(wěn)步提高學(xué)生的成績。