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?际艽靹e慌張,高效總結(jié)穩(wěn)沖刺

發(fā)布者:衡水金衡學(xué)校 發(fā)布時(shí)間:2021-05-23 來(lái)源:衡水金衡學(xué)校

對(duì)于高考生來(lái)說(shuō),模擬考試是考前重要一站,是必須經(jīng)歷的嚴(yán)峻考驗(yàn)。孩子在看到自己分?jǐn)?shù)的那一刻,真是“酸甜苦辣”各不相同。有的孩子“連戰(zhàn)連捷”,歡欣鼓舞。有的孩子卻感受到了“瑟瑟寒風(fēng)”,看到成績(jī)下降,情緒受到打擊,導(dǎo)致方寸錯(cuò)亂。模考沒(méi)考好的孩子回到家里,失落情緒蔓延到家里每個(gè)人的心里,父母有時(shí)也不知道怎么勸慰,大家面面相覷。

模考后,很多孩子沒(méi)有進(jìn)行有效總結(jié),不論是具體的科目問(wèn)題,還是自己的心理問(wèn)題,還是接下來(lái)的目標(biāo)方向,都是模糊的,所以孩子對(duì)未來(lái)缺乏信心。而這些需要盡快有效總結(jié),在亂麻中捋出頭緒,為接下來(lái)的沖刺階段做好準(zhǔn)備。

分析:

情緒不穩(wěn)

面對(duì)高考前壓力較大的心態(tài),孩子出現(xiàn)情緒波動(dòng)是正常的,要有效調(diào)節(jié)。俗話說(shuō)得好,“勝敗乃兵家常事”。面對(duì)考試成績(jī),孩子往往容易陷入對(duì)成績(jī)好壞的喜憂情緒當(dāng)中。如果情緒波動(dòng)過(guò)大,就好像在大海上航行的小船遇到巨浪搖搖欲墜。遇到這種情況,要學(xué)會(huì)“平息風(fēng)浪”。

潛能不信

心理學(xué)中有個(gè)“鼓掌潛能”實(shí)驗(yàn)。在鼓掌前,學(xué)生先預(yù)估一下自己1分鐘內(nèi)可以鼓掌的次數(shù),并把自己估計(jì)的次數(shù)寫在紙上,然后開(kāi)始計(jì)時(shí)鼓掌。大家會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),實(shí)際鼓掌的次數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于預(yù)估的次數(shù),說(shuō)明低估了自己的能力。很多時(shí)候你認(rèn)為很艱難的事情,自己沒(méi)有能力達(dá)到,實(shí)際上是低估了自己。

總結(jié)缺乏

模擬考試并不是最后的高考,而是在高考前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的最佳機(jī)會(huì)。很多孩子和父母在面對(duì)模考成績(jī)時(shí),不能從各維度全面地分析出孩子的優(yōu)劣利弊、后續(xù)目標(biāo)方向、時(shí)間管理等。冷靜睿智的孩子和父母,會(huì)深刻清晰而又準(zhǔn)確地分析自己目前所處的情況,并找到有效的解決方案。高質(zhì)量總結(jié)顯得尤為重要。

支招:

全面敘述 真實(shí)表達(dá)

孩子可以和老師、父母一起做總結(jié)。首先拿一個(gè)本子,認(rèn)真地將自己的問(wèn)題真實(shí)地呈現(xiàn)敘述出來(lái),尤其是將困惑短板表達(dá)出來(lái)。寫完后,向父母和老師請(qǐng)教,聽(tīng)取他們真實(shí)地反饋從他們的視角看到的問(wèn)題,這樣更有助于全面客觀地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

發(fā)現(xiàn)短板 直面問(wèn)題

在總結(jié)過(guò)程中,優(yōu)秀方面要表達(dá)清楚,繼續(xù)繼承發(fā)揚(yáng)。總結(jié)的重點(diǎn)要放在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和漏洞,尤其是自己平時(shí)覺(jué)得怵頭不想去面對(duì)的問(wèn)題上。不要怕發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)短板,這些問(wèn)題和短板就好像挖掘出來(lái)的“寶藏”。直面它們,解決它們,孩子的分?jǐn)?shù)才能真正提上來(lái)。

聚焦細(xì)節(jié) 重點(diǎn)突破

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,不能只停留在想法上,要仔細(xì)思考到底該如何解決。推薦孩子把每一科的漏洞錯(cuò)題梳理匯總出來(lái),整理成冊(cè)。這樣可以每天重點(diǎn)突破不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。另外,可以帶著自己總結(jié)和梳理出來(lái)的問(wèn)題,高質(zhì)量高效率地請(qǐng)教單科老師,請(qǐng)老師“私人訂制”指導(dǎo)具體的解決方案。

全家合力 鼓勵(lì)支持

父母要盡量減少不必要的道德判斷,其實(shí)大家都不容易,要“理解萬(wàn)歲”。高考前夕,大家都有共同的目標(biāo)和方向,要求同存異。在容易產(chǎn)生分歧的問(wèn)題上,比如孩子注意力不集中,寫作業(yè)拖延等,盡量心態(tài)平和,少一些糾結(jié)和擔(dān)心。要多鼓勵(lì)多贊揚(yáng)孩子,尤其是在生活細(xì)節(jié)上,要體現(xiàn)對(duì)孩子的慈愛(ài)和關(guān)心。

調(diào)節(jié)身心 呼吸放松

“身體是革命的本錢”,要調(diào)整好身心狀態(tài),可以采用呼吸放松法。給自己5至10分鐘,靜靜地坐下來(lái)。什么都不想,放空自己,把注意力放在鼻息的一呼一吸上,讓自己的呼吸逐漸變得均勻平緩。經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練,掌握了呼吸放松的方法后,遇到任何情緒波動(dòng),或是考前情緒緊張,就可以應(yīng)用,讓身心短時(shí)間內(nèi)放松下來(lái)。

激發(fā)潛力 自信上陣

有時(shí)候,自信是不需要理由的。面對(duì)困難,我們不要去理會(huì)它,而要有一股無(wú)畏樂(lè)觀的狀態(tài)。這股本真的正能量心態(tài)是要練習(xí)才能熟練掌握的。比如,每天要對(duì)著鏡子說(shuō)“我可以”;每天寫座右銘“我能行”;每天昂頭走路,告訴自己“今天我很自信,我很有能量”。每天的這些練習(xí),會(huì)幫助我們帶著信心,充滿能量地奔向最后的終點(diǎn)。

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