教學(xué)成果

優(yōu)秀案例一：小學(xué)

問題：孩子厭惡語文，分不清拼音和英文字母 效果：通過多種教學(xué)方式，讓孩子對語文產(chǎn)生興趣，能夠正確書寫拼音

優(yōu)秀案例二：小學(xué)升學(xué)班

問題：孩子對于百科不熟悉，文史知識沒有興趣

效果：成功考入理想中學(xué)，百科知識基本掌握，對文史類知識基本熟悉

優(yōu)秀案例三：中學(xué)

問題：閱讀理解答題能力弱

效果：語文成績大幅度提升，閱讀理解答題成體系

教學(xué)特點(diǎn)

致力于激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得知識，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)生活，感悟人生，追求成功，學(xué)會(huì)發(fā)展。以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為主，教學(xué)過程深入淺出。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

語文教學(xué)認(rèn)定兩個(gè)目標(biāo)：培養(yǎng)閱讀能力，培養(yǎng)寫作能力。培養(yǎng) 能力的事必須繼續(xù)不斷地做去，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。所以學(xué)習(xí)語文文必須多多閱讀，多多寫作，并且隨時(shí)要求閱讀的精審，寫作得適當(dāng)。第一，必須講求方法。怎樣閱讀才可以明白通曉，攝其精英，怎樣寫作才可以清楚暢達(dá)，表其情意 ，都得讓學(xué)生們心知其故。第二，必須使種種方法成為學(xué)生終身以之的習(xí)慣。因?yàn)殚喿x與寫作都是習(xí)慣方面的事情，僅僅心知其故，而習(xí)慣沒有養(yǎng)成，還是不濟(jì)事的。