大連日語(yǔ)N2考前沖刺班|日語(yǔ)N2考前沖刺班推薦 日語(yǔ)發(fā)音中除了拗音之外，還包裹長(zhǎng)音、促音和撥音。在日語(yǔ)發(fā)音中這幾種音都不能省略，每一個(gè)音都要占一拍，有的時(shí)候需要停頓也需要停頓一拍，長(zhǎng)音也要拉長(zhǎng)到一拍的。

1.積累詞匯

聽(tīng)力都是建立在詞匯量的基礎(chǔ)之上的，如果詞匯量掌握的不多，就是一個(gè)詞一個(gè)詞讀給你聽(tīng)，你也不明白意思，這樣任何技巧都是空談。所以詞匯量的掌握是提高聽(tīng)力的重點(diǎn)，但是在沖刺備考的階段，把時(shí)間全花在集中背單詞上不僅效果一般，反而會(huì)耽誤其他部分的復(fù)習(xí)。所以單詞掌握是一個(gè)積累的過(guò)程，從學(xué)習(xí)之處就要不斷的積累自己的詞匯量，在沖刺階段，通過(guò)聽(tīng)、讀的方式去復(fù)習(xí)，遇到不會(huì)或者記憶模糊的單詞再進(jìn)行整理，每天拿出來(lái)看一看。

2.多聽(tīng)錄音

通過(guò)多聽(tīng)錄音，讓耳朵習(xí)慣日語(yǔ)的發(fā)音，日語(yǔ)的節(jié)奏，這樣到了考場(chǎng)才不會(huì)有生疏感。所以在備考沖刺階段，除了睡覺(jué)和工作、上課的其他階段，大家都可以拿來(lái)聽(tīng)日語(yǔ)。除此之外，每天還要抽出時(shí)間，堅(jiān)持做聽(tīng)音訓(xùn)練，精聽(tīng)訓(xùn)練。這個(gè)時(shí)候不建議大家再繼續(xù)擴(kuò)大資料去聽(tīng)了，而是可以將之前的聽(tīng)力資料拿來(lái)再聽(tīng)，一方面可以加強(qiáng)對(duì)之前所學(xué)詞匯的鞏固，二來(lái)之前聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容大家聽(tīng)起來(lái)會(huì)相對(duì)放松，可以增強(qiáng)自己的信心。

3.考試模擬訓(xùn)練

在日語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)行聽(tīng)力考試的模擬訓(xùn)練可能沒(méi)有明顯的效果。但是在備考的沖刺階段，通過(guò)聽(tīng)力考試模擬訓(xùn)練卻是最好的方法。在做聽(tīng)力模擬的時(shí)候，選擇真題去練習(xí)，這樣可以完全按照考試的時(shí)間要求，而且聽(tīng)力模擬的內(nèi)容形式也和考試的過(guò)程一樣，這樣不僅僅可以訓(xùn)練聽(tīng)力的能力，同時(shí)也可以適應(yīng)考試的節(jié)奏，到了真正考試的時(shí)候，就不會(huì)手忙腳亂，一切就都順理成章了。

日語(yǔ)的聲調(diào)雖然和漢語(yǔ)中的抑揚(yáng)頓挫有所區(qū)別，但是也是有高低之分的。其中還存在很多的零調(diào)，就是除了第一個(gè)音之外，后面的發(fā)音都保持一個(gè)聲調(diào)。隨著學(xué)習(xí)的深入，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣一個(gè)單詞，音調(diào)不同意思也會(huì)有所不同，所以為了正確表達(dá)日語(yǔ)，一定要注意發(fā)音的額聲調(diào)問(wèn)題。

這些問(wèn)題都是在日語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中一些比較細(xì)微的部分，但是也是值得大家注意的。即使不為了說(shuō)一口純正的日語(yǔ)，注意這些問(wèn)題對(duì)我們的聽(tīng)力也會(huì)有所幫助。

不同于漢語(yǔ)，日語(yǔ)的的發(fā)音中幾乎是沒(méi)有翹舌的發(fā)音的，所以在學(xué)習(xí)五十音的時(shí)候，即使遇到“R”開(kāi)頭的羅馬音，也一定不要發(fā)出R的音，而是應(yīng)該發(fā)L的音。

大連日語(yǔ)N2考前沖刺班|日語(yǔ)N2考前沖刺班推薦 元音，是日語(yǔ)發(fā)音中的基礎(chǔ)，有點(diǎn)類似于我們漢語(yǔ)發(fā)音中的韻母。在發(fā)元音的時(shí)候，尤其要注意嘴型要基本保持不變，而且不    要拉長(zhǎng)或者長(zhǎng)大嘴巴。比如，「う」的發(fā)音，不要嘟起嘴吧發(fā)出漢語(yǔ)中“烏”的音，而是應(yīng)當(dāng)將音發(fā)在嘴中。