首先在學習教材，或者閱讀一些日語口語相關的書籍時，帶著情境去學習。在日常的生活中每當出現類型情境的時候，都嘗試用日語去把對話再說一次，這樣不僅僅可以鍛煉口語，也是一個很好的復習吸收的方式。

①N2等級證書是日本企業(yè)最低的敲門磚，要知道再國內，再日企工作的薪水普遍高于國內企業(yè)，而且在世界五百強中，日企的占比達到十分之一，是職場中很好的選擇方向之一。

②即使不去日企工作，無論是考公務員還是教師公招，多填一個第二外語，無形中會為自己提升競爭優(yōu)勢。

③歷年的考研成績中，選擇日語的分數普遍高于選擇英語的分數，要知道有的時候10分的差距是可以差出去很遠的。

④即使不需要靠日語去競爭，N2等級的日語能力看個日本動漫，追個日劇、去日本旅個游會讓自己輕松暢快很多。

不同的時間，不同的地方，不同的事物，時不時的想一想這個如果用英語該怎么表達？那個用英語又該怎么說？語言，說到底是一種習慣。小伙伴們也可以養(yǎng)成用日語記日記的習慣，嘗試用日語將一天的見聞寫下來，如果報了班學習的，可以找老師幫忙看看哪里寫的有問題。這樣可以訓練我們的寫作能力，對于我們對詞匯、句型、和語法的掌握也是大有裨益的。

語言學習的初級階段，大多靠死記硬背。但是隨著學習的深入，單靠背誦是遠遠不夠的。只有將語言和文化背景結合起來，才有助于更好的了解這門語言，并且更好地掌握這門語言。

日本作為我們國家的緊鄰，日語和漢語也有很深的淵源，但是還是有很多不同的地方的。所以我們需要去培養(yǎng)一些日式的思維，日語背后的“日本思維”，如果能跟在日本生活過的中國人交流，是最好的方式，因為他們了解中日在思維方式上的差別，能給我們更多的幫助，這遠比單純和日本外教溝通要直接的多。

多數非日語專業(yè)的小伙伴，在學習日語的過程中，因為身邊沒有一起學習的同伴，也沒有接觸日本人的機會，導致缺乏日語的語言環(huán)境，很難把日語的學習和運用結合起來。針對這種情況，我們就要自己去創(chuàng)造情境學習的機會。

不要因為不好意思，或者是別人的眼光而放棄，因為學到的東西是自己的，沒有人能幫助我們，只有靠我們自己去學習，去練習。經過一段時間，你會突然發(fā)現在很多情境之下都能脫口而出地說出日語，滿滿學有所成之感。