五十音學(xué)習(xí)完之后，就可以學(xué)習(xí)課本了，根據(jù)自己的情況選擇一套教材，從初級(jí)內(nèi)容開始學(xué)習(xí)。這個(gè)階段的內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，是大家打基礎(chǔ)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程。初級(jí)課程掌握的差不多之后，就可以進(jìn)階到中高級(jí)課程。另外，教材課本的學(xué)習(xí)只是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的一部分，同時(shí)大家可以通過一些自己感興趣的方式輔助學(xué)習(xí)，比如日劇，綜藝，日本動(dòng)漫，如果想要學(xué)習(xí)更多，大家可以多聽聽日語(yǔ)的新聞，或者看一些日語(yǔ)的小說。
五十音記不住，是很多初學(xué)者的苦惱。除了苦記硬背之外，大家可以嘗試著用聯(lián)想記憶的方法去背，比如我們都知道的「あ」來源于“安”字，「ぬ」來源于“奴”字，通過與漢字來源的淵源來幫助記憶假名。加深平假名和片假名的記憶，可以邊抄寫邊朗讀，也可以制作一套小卡片，一邊寫上平假名，一邊寫上對(duì)應(yīng)的片假名，閑暇的時(shí)候拿出來看看�；菊莆樟宋迨艉螅偻ㄟ^學(xué)習(xí)初級(jí)的單詞進(jìn)行鞏固。
提高聽力和口語(yǔ)沒有什么捷徑，就是不斷的聽，不斷的說，聽得部分推薦大家多聽聽NHK的新聞，在很多APP上可以找到。也可以多聽一些日劇、廣播等。說的方面，如果有老師或者是日本培養(yǎng)可以一對(duì)一進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練是最好的，如果沒有大家就要靠自己了，可以跟讀錄音，一些日常所見，大家可以自己嘗試用日語(yǔ)去描述，鍛煉自己說的能力。
這個(gè)因人而異，筆者從零基礎(chǔ)到N2用了半年的時(shí)間，很多小伙伴都問我如何學(xué)習(xí)的。其實(shí)要做到的就兩點(diǎn)，跟隨老師的節(jié)奏去學(xué)習(xí)、消化知識(shí)點(diǎn)；課后利用閑暇的時(shí)間，多聽多看日語(yǔ)相關(guān)的內(nèi)容，增加自己的閱讀量和聽力訓(xùn)練。相信只要努力堅(jiān)持，對(duì)于多數(shù)小伙伴，半年到一年攻克N2甚至N1是可以做到的。
日語(yǔ)聲調(diào)不同于我們漢語(yǔ)中的音階，有它自己的一套規(guī)則。對(duì)于初學(xué)者來說掌握這些規(guī)則可能會(huì)有些困難。這個(gè)時(shí)候最好的的方式就是跟讀記憶。但是一定要通過正規(guī)的日語(yǔ)教材錄音跟讀，或者是專業(yè)的老師跟讀，一定不要跟動(dòng)漫去學(xué)習(xí)聲調(diào)發(fā)音。
市面上使用比較多的教材有《新標(biāo)日》、《新編日語(yǔ)》、《大家的日語(yǔ)》三種，選擇一套適合自己的即可。《大家的日語(yǔ)》的內(nèi)容比較貼近日常的對(duì)話，有利于培養(yǎng)聽說的能力，但是語(yǔ)法相對(duì)較弱，比較適合剛剛?cè)腴T的小伙伴；《新標(biāo)日》的內(nèi)容比較生動(dòng)，采用的是情境會(huì)話，實(shí)用性比較高，而且注重實(shí)用性，適合自學(xué)考級(jí)的小伙伴；《新編日語(yǔ)》是大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)使用的教材，語(yǔ)法體系比較完整，并且配有習(xí)題，自學(xué)有一定困難。
