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大連日語全日制班|大連日語考級班

發(fā)布者：川崎國際日語發(fā)布時(shí)間：2023-08-04 來源：川崎國際日語

大連日語全日制班|大連日語考級班 日語N2等級的詞匯量大概在7000到8000個(gè)，如何去背這些單詞，不同的人有不同的方法，對于單詞的學(xué)習(xí)和記憶，其實(shí)沒有好的方法，只有適合的方法。有語言天分的朋友甚至都過目不忘，但是對于大多數(shù)同學(xué)來說，一定要找到適合自己記憶單詞的方式。

除此之外，在備考的過程中有一些通用的經(jīng)驗(yàn)，大家是可以借鑒的。

1.學(xué)習(xí)方法很重要但是腳踏實(shí)地更重要

語言的學(xué)習(xí)，需要一些小方法，好的方法可以讓學(xué)習(xí)事半功倍。但是過分地將就方法、不但對學(xué)習(xí)沒有幫助，反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。特別是總是把心思花在找捷徑，找方法的過程中，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力。與其如此，不如腳踏實(shí)地，從背好每一個(gè)單詞，記住每一個(gè)句型開始，把日語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)打好。

2.速度和效率因人而異，不要強(qiáng)求

常聽說，某某人半年的時(shí)間就通過了N2甚至N1。我想說，是的，比如筆者，半年的時(shí)間拿到N2，但這是建立在一定基礎(chǔ)上的，畢竟本人可是多年的日本動(dòng)漫迷，而且還遇到了一個(gè)好老師，再加上自己的努力和一點(diǎn)運(yùn)氣。但是對于多數(shù)小伙伴，如果過分的追求學(xué)習(xí)速度和效率，而忽略了基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實(shí)，后面的學(xué)習(xí)會(huì)越來越困難，再回頭學(xué)期，反而會(huì)更浪費(fèi)時(shí)間。

3.勇氣和堅(jiān)持是學(xué)好日語的基本要素

日語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，而且中間是連貫性的，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。如果沒有足夠的勇氣去堅(jiān)持下去，學(xué)好日語就是一句空話。特別是隨著學(xué)習(xí)的深入，要背的單詞越來越多，學(xué)習(xí)的語法越來越復(fù)雜，如果一遇到困難就退縮，是沒有辦法把日語學(xué)好的。

4.聽力訓(xùn)練從學(xué)習(xí)之初就要開始

很多小伙伴在剛學(xué)習(xí)日語的時(shí)候會(huì)忽略聽力的訓(xùn)練，覺得學(xué)到一定程度后再聯(lián)系聽力就好。實(shí)際上這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法，語言本來就是用來聽和說，聲音通過耳朵傳給大腦，再經(jīng)過大腦處理，所以學(xué)習(xí)語言，聽是基本的學(xué)習(xí)方式，哪怕一開始聽不懂，也要堅(jiān)持聽下去，這樣可以讓耳朵習(xí)慣日語的節(jié)奏和聲調(diào)，在潛移默化中會(huì)幫助我們學(xué)好日語。

5.選擇一本適合的單詞書，開始的時(shí)候不需要每一個(gè)都記住，可以粗略的過一遍，然后開始第二次復(fù)習(xí)，同時(shí)可以配合句型習(xí)題進(jìn)行鞏固。

6.同時(shí)要養(yǎng)成整理記錄的習(xí)慣，將錯(cuò)誤的題目，不認(rèn)識或者生僻的單詞都記錄下來，后面再針對性的復(fù)習(xí)。

7.通過記憶例句，近義詞的方式，加強(qiáng)詞匯的記憶，同時(shí)要掌握每個(gè)詞匯的讀音，小伙伴們可以通過日劇或日語的綜藝節(jié)目等來輔助學(xué)習(xí)，在觀看的過程中要跟著去記憶詞匯和短語的讀音及含義。

8.單詞和語法一定要相結(jié)合，尤其是在課本中的詞匯和例句，將兩者結(jié)合起來記憶。

大連日語全日制班|大連日語考級班 通過這些方式的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，相信在日語能力考中的詞匯部分，大家一定能得到理想的分?jǐn)?shù)的。

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