大連日語考級班|大連日語N2考級班 不要相信什么把單詞放進(jìn)句子中的那種荒謬的說法，一個初學(xué)者剛剛開始就什么把單詞放進(jìn)句子，連句子是個什么東西都沒搞清楚就把單詞放進(jìn)句子就是作死。
把單詞放進(jìn)句子不叫背單詞，叫用單詞，這個就牽涉到語法問題。不在單詞這塊兒說。
要首先掌握單詞的記憶技巧之后才能避免陷入死記硬背的無限循環(huán)。自己感覺初級單詞積累了大概有200個左右的時候開始玩語法。
【語法框架】學(xué)語法并不是立刻就去學(xué)各種表達(dá)方式各種句子分析之類的，而是要從最核心最骨干的語法開始學(xué)起。
日語語法框架，也就是最骨干的東西只有六大句型和十一種動詞變形。其余所有的所謂各類句型都是在這兩個基礎(chǔ)上變化而來的。
只要掌握了六大句型和十一種動詞變形就可以在任意的表達(dá)方式上分析自如，也就不會存在越學(xué)越暈的情況。
語法框架可以用《標(biāo)日初級》來入手。這個初級教材的語法體系很不錯，蛋是這個教材有一個致命的缺點(diǎn)就是編排亂。
空有不錯的體系蛋是編排讓人看得云里霧里著實(shí)可惜。我學(xué)的時候直接拿的現(xiàn)成重新整理的內(nèi)容學(xué)，幾百頁教材只用翻幾十頁就夠了。
這里再吐槽一下標(biāo)日，標(biāo)日好多單詞都不在課文里出現(xiàn)，憑空就出現(xiàn)在單詞表里了，這個確實(shí)讓人感覺某個部位有點(diǎn)淡淡的疼痛。
如果自己有信心可以試著按照六大句型和11種動詞變形去重新整理一下標(biāo)日教材。
語法框架掌握之后就開始往框架里填充骨肉，也就是累積表達(dá)方式和單詞了。這種時候才需要開始系統(tǒng)的學(xué)教材。
此時，所有的基礎(chǔ)工作都做好了，才開始攻堅(jiān)克難，走那些等級考試路線啦，日常運(yùn)用路線之類的。
我學(xué)的是《新編日語修訂版》，感覺這套教材用來累積表達(dá)方式和單詞相當(dāng)棒，有很多各種各樣的表達(dá)方式可以學(xué)到，單詞也全部在課文里出現(xiàn)過對于用法也更容易體會。
但是這本書的語法結(jié)構(gòu)很混亂，所以學(xué)之前一定要先學(xué)語法框架才不會被教材的編排順序給搞得頭暈?zāi)X脹。
其實(shí)網(wǎng)上很多各類初學(xué)者經(jīng)驗(yàn)都是建立在不管好還是差至少有一定基礎(chǔ)的前提下的�？吹臅r候會感覺執(zhí)行難度大也是因?yàn)樽陨砘A(chǔ)達(dá)不到別人默認(rèn)的前提，按照上面這個流程扎實(shí)基礎(chǔ)，剩下的就只是知識量積累的問題了。
在不清楚流程的情況下盲目的積累知識量容易出現(xiàn)的癥狀就是知識結(jié)構(gòu)混亂，感覺自己無論如何基礎(chǔ)都不扎實(shí)，越往后學(xué)會越容易發(fā)現(xiàn)體系和框架是一個多重要的東西。
另外，再講講空杯狀態(tài)的難能可貴。在一個空杯子里放東西是很容易的，隨便放什么都能放的進(jìn)去，空杯狀態(tài)也是吸收最快效率最高的狀態(tài)。
大連日語考級班|大連日語N2考級班 就跟在一張白紙上作畫一樣，有作畫經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)應(yīng)該都知道，一張經(jīng)過修改的畫，卷面一般都是不太干凈的，最后掃尾還要給卷面做清潔工作，勞動量不小。
