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2019-08-29
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川崎國(guó)際日語(yǔ)是目前大連配備純?nèi)照Z(yǔ)書吧的日語(yǔ)培訓(xùn)課程機(jī)構(gòu)。我們引進(jìn)日本本土最先進(jìn)的“立體式”日語(yǔ)教學(xué)。其獨(dú)創(chuàng)的“聽說(shuō)讀寫用”五維教學(xué)方法...
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大連日本留學(xué)|日本留學(xué)哪家好

發(fā)布者:川崎國(guó)際日語(yǔ) 發(fā)布時(shí)間:2023-07-08 來(lái)源:川崎國(guó)際日語(yǔ)
大連日本留學(xué)|日本留學(xué)哪家好 在理解了歌詞意思之后我們就可以跟著旋律哼唱歌詞了,講真這個(gè)過(guò)程只是能起到一個(gè)熟悉日語(yǔ)語(yǔ)速增加語(yǔ)感的作用,以前我比較喜歡西野加奈的歌,旋律簡(jiǎn)單歌詞大多貼近生活方便記憶而且曲速快的跟爆米花一樣!

營(yíng)造日文的環(huán)境讓自己的生活充滿了日語(yǔ)氛圍,把自己想象成在日本餐廳點(diǎn)菜一樣,想象自己坐在日本大巴里買票,想象自己在和日本人對(duì)話。

聽日本的新聞,不管懂不懂,都要認(rèn)真的聽。

吃飯的時(shí)候看日劇,每次看日劇的時(shí)候,可以代入到劇中,如果我也是和電視主人公在相同的場(chǎng)景下,我該用日語(yǔ)怎么說(shuō)?我能不能把電視的臺(tái)詞用在現(xiàn)實(shí)生活中。日劇第一遍把字幕都遮住,盲聽看自己能不能聽明白大致的意思。

看有沒有自己不知道的生詞,如果有不會(huì)的先不要馬上查字典,而是邊看邊猜想。第三遍是中日雙語(yǔ)字幕同時(shí)看,檢驗(yàn)一下自己在意思上理解和翻譯偏差大不大。還可以把日劇做成mp3音頻放在手機(jī)里,每天放學(xué)聽。讓自己時(shí)時(shí)刻刻沉浸在日語(yǔ)中。

模擬場(chǎng)景時(shí)就是如此,在進(jìn)行模擬訓(xùn)練時(shí)盡量要用上自己最近學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)法或者慣用型,只有通過(guò)輸出的反復(fù)訓(xùn)練才能做到運(yùn)用自如。

不過(guò)模擬場(chǎng)景的副作用就是有時(shí)候會(huì)莫名其妙的自言自語(yǔ)起來(lái),同學(xué)們切記一定要控制好自己的洪荒之力哦!

背歌詞不管是日語(yǔ)還是英語(yǔ),外語(yǔ)歌曲都是學(xué)習(xí)語(yǔ)言一個(gè)重要媒介,通過(guò)歌詞我們既可以了解本土文化也可以記憶大量的單詞,在背歌詞的時(shí)候我們需要注意一個(gè)大前提就是:歌詞的意思你得明白啊!

給自己定目標(biāo)我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目標(biāo)不同,所以對(duì)日語(yǔ)口語(yǔ)的要求也不同的,有些小伙伴覺得只要對(duì)方能夠聽懂就可以了,但是有些小伙伴要求就高了,想像日本人那樣說(shuō)的非常流利。

如果你平時(shí)要求不高的話,可以根據(jù)自己日本偶像或者電視里的明星那樣進(jìn)行模仿,如果你想學(xué)習(xí)流利的日本話,還需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)的。

大連日本留學(xué)|日本留學(xué)哪家好 彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)如果不知道自己的弱點(diǎn)在哪應(yīng)該很難改變,一直覺得自己的發(fā)音很好,就不會(huì)有大的改變,也就沒有成長(zhǎng),現(xiàn)在教大家一個(gè)很好用的辦法:錄一段自己的話,然后拿去做比較,錄的時(shí)候可以和日本人說(shuō)同樣的內(nèi)容,這樣更容易發(fā)現(xiàn)自己音不準(zhǔn)的地方。
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