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川崎國(guó)際日語是目前大連配備純?nèi)照Z書吧的日語培訓(xùn)課程機(jī)構(gòu)。我們引進(jìn)日本本土最先進(jìn)的“立體式”日語教學(xué)。其獨(dú)創(chuàng)的“聽說讀寫用”五維教學(xué)方法...
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大連日語N2培訓(xùn)班|大連日語零基礎(chǔ)培訓(xùn)

發(fā)布者:川崎國(guó)際日語 發(fā)布時(shí)間:2023-06-21 來源:川崎國(guó)際日語
大連日語N2培訓(xùn)班|大連日語零基礎(chǔ)培訓(xùn) 日語中的漢字多為繁體,常用的約有1945個(gè)。因此,在記漢字時(shí),應(yīng)把重點(diǎn)放在那些與漢語漢字不同之處及日本人自己創(chuàng)造的漢語中沒有的字上。日語的字母稱為假名,有平假名和片假名兩種。平假名和片假名是對(duì)應(yīng)的,有多少平假名就有多少片假名。平假名主要來自漢字的草書,記憶和書寫時(shí)要密切集合漢字字形。

如安(a)、以(i)、奈(na)的草書體。片假名主要來自漢字的偏旁部首,主要用來記錄外來語或擬聲擬態(tài)詞,盡管近年來日語中片假名由于年輕人的流行語等使用漸廣,從使用頻率上講不如平假名使用頻率高。

因此,如果記憶時(shí)有些主觀上的排斥,也不必勉強(qiáng),以免影響學(xué)習(xí)興趣只需把平假名記住就可以了。片假名以后學(xué)單詞的時(shí)候再記。就是學(xué)一個(gè)單詞有幾個(gè)假名就記幾個(gè),隨著單詞量的增加,片假名也就都記住了。

我們都知道的五十音圖表,橫寫時(shí),這個(gè)表的橫向是稱為”行”,縱向稱為“段”。一定要按行或段記,因?yàn)橐院髣?dòng)詞活用要用到。在圖表假名旁邊的是羅馬字母,盡可能地也記住,因?yàn)橐院笤谌瘴拇蜃值确矫嬉玫健?br />


了解日語的語音


1.日語語音特點(diǎn)

日語發(fā)展歷程中直接或間接受漢語的影響較大,其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純,平直為主,一般僅是首尾有升降起伏;沒有英語那么大的升降變化。這一點(diǎn)與漢語較為相似。第二就是日語的基本因素是五段十行的五十假名,其中絕大部分在漢語中都有相同或相似音素。其中元音5個(gè),可以說是日語發(fā)音的靈魂。

因?yàn)槠渌餍锌梢哉f是由一個(gè)輔音分別和這5個(gè)元音拼合而成。此外,音高和音長(zhǎng)在日語中具有區(qū)別語言意義的作用。即通常所說的日語的音型和長(zhǎng)音。

2.對(duì)應(yīng)的日語學(xué)習(xí)方法

學(xué)五十音圖時(shí),不要想一下子全記下來,而要慢慢地來。首先是練習(xí)好5個(gè)元音的發(fā)音要領(lǐng),注意調(diào)音點(diǎn)和口型定位,因?yàn)樵舻奶攸c(diǎn)就是可以無限延長(zhǎng),因此要保證在口型固定的情況下反復(fù)練習(xí)同一元音。只有練習(xí)好元音的正確發(fā)音,才有可能保證五十音圖乃至日語發(fā)音的準(zhǔn)確。其后就是練習(xí)好每行輔音的問題,以便與元音拼合成行。

大連日語N2培訓(xùn)班|大連日語零基礎(chǔ)培訓(xùn) 聯(lián)系繞口令的方法對(duì)日語發(fā)音也有好處,因?yàn)槔@口令可以解決很多人的發(fā)音不清問題,多說多練自然可以鍛煉一個(gè)人的說話熟練程度。
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