日語(yǔ)暑假班|大連日語(yǔ)暑假班 比如一段真題的錄音，長(zhǎng)度為2分鐘，內(nèi)容為比較難的生物學(xué)科的文章。第1-3遍，不管你對(duì)內(nèi)容的理解度有多少，都要保證精神的高度集中地從頭到尾聽下來(lái)。第4-6遍，你需要做的是跟讀練習(xí)。聽力不僅需要調(diào)動(dòng)耳朵，還需要調(diào)動(dòng)嘴巴。

所謂的跟讀練習(xí)就是以慢1-2拍的速度重復(fù)材料的內(nèi)容。耳口并用更加有助于對(duì)聽力資料的適應(yīng)。第7-9遍，你可以一邊參看文字，一邊聽一邊大聲念，并理解每一句話的含義。只要你每天花1-2個(gè)小時(shí)，兩個(gè)月下來(lái)必定會(huì)收獲不小。

選擇新聞聽力材料要有文本真題的資源畢竟是有限的，這時(shí)就需要大家自己去找一些資源進(jìn)行練習(xí)，希望大家注意的一點(diǎn)就是要找有文本的資料，推薦去找日語(yǔ)新聞?lì)惖穆犃Σ牧�。�?dāng)然，你不能看著文本去聽，而是要在聽了錄音幾次、十幾次之后，對(duì)于不懂的地方或者不確定的地方再去看文本。

有的人建議不管聽的懂，聽不懂都要“死聽”下去，小編不建議這么練，這種方式適合泛聽，也就是磨磨耳朵、練練跟上語(yǔ)速之類的。

尤其是一些新聞里面的東西和娛樂節(jié)目的東西，有的東西字典上根本就沒有，沒有文本永遠(yuǎn)都不知道人家在說(shuō)什么。

聽寫時(shí)不應(yīng)該一句一句地聽一些同學(xué)進(jìn)行聽力聽寫練習(xí)時(shí)喜歡一個(gè)句子一個(gè)句子地來(lái)聽。聽寫一些簡(jiǎn)短的句子難度不是很大，正確率也相對(duì)較高，這會(huì)增強(qiáng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的信息，但是長(zhǎng)此以往也會(huì)存在弊端。

日語(yǔ)聽力考試中有簡(jiǎn)短的對(duì)話也有篇幅較長(zhǎng)的段落，如果一直只是以句子為單位進(jìn)行練習(xí)就會(huì)形成一種慣性。

日語(yǔ)暑假班|大連日語(yǔ)暑假班 前15秒高度思想集中、內(nèi)容能夠全部理解，但15秒之后就無(wú)法集中精神，原本已經(jīng)掌握了的詞匯也無(wú)法理解了。