大連日語培訓(xùn)學(xué)校|大連日語N2培訓(xùn) 日語發(fā)音中除了拗音之外，還包裹長音、促音和撥音。在日語發(fā)音中這幾種音都不能省略，每一個音都要占一拍，有的時候需要停頓也需要停頓一拍，長音也要拉長到一拍的。

常聽說，某某人半年的時間就通過了N2甚至N1。我想說，是的，比如筆者，半年的時間拿到N2，但這是建立在一定基礎(chǔ)上的，畢竟本人可是多年的日本動漫迷，而且還遇到了一個好老師，再加上自己的努力和一點運氣。

但是對于多數(shù)小伙伴，如果過分的追求學(xué)習速度和效率，而忽略了基礎(chǔ)階段的學(xué)習，導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實，后面的學(xué)習會越來越困難，再回頭學(xué)期，反而會更浪費時間。

日語的學(xué)習是一個長期積累的過程，而且中間是連貫性的，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。如果沒有足夠的勇氣去堅持下去，學(xué)好日語就是一句空話。特別是隨著學(xué)習的深入，要背的單詞越來越多，學(xué)習的語法越來越復(fù)雜，如果一遇到困難就退縮，是沒有辦法把日語學(xué)好的。

很多小伙伴在剛學(xué)習日語的時候會忽略聽力的訓(xùn)練，覺得學(xué)到一定程度后再聯(lián)系聽力就好。實際上這是一個錯誤的想法，語言本來就是用來聽和說，聲音通過耳朵傳給大腦，再經(jīng)過大腦處理。

日語的聲調(diào)雖然和漢語中的抑揚頓挫有所區(qū)別，但是也是有高低之分的。

其中還存在很多的零調(diào)，就是除了第一個音之外，后面的發(fā)音都保持一個聲調(diào)。隨著學(xué)習的深入，大家就會發(fā)現(xiàn)，同樣一個單詞，音調(diào)不同意思也會有所不同，所以為了正確表達日語，一定要注意發(fā)音的額聲調(diào)問題。

不同于漢語，日語的的發(fā)音中幾乎是沒有翹舌的發(fā)音的，所以在學(xué)習五十音的時候，即使遇到“R”開頭的羅馬音，也一定不要發(fā)出R的音，而是應(yīng)該發(fā)L的音。

元音，是日語發(fā)音中的基礎(chǔ)，有點類似于我們漢語發(fā)音中的韻母。

在發(fā)元音的時候，尤其要注意嘴型要基本保持不變，而且不要拉長或者長大嘴巴。比如，「う」的發(fā)音，不要嘟起嘴吧發(fā)出漢語中“烏”的音，而是應(yīng)當將音發(fā)在嘴中。

大連日語培訓(xùn)學(xué)校|大連日語N2培訓(xùn) 所以學(xué)習語言，聽是最基本的學(xué)習方式，哪怕一開始聽不懂，也要堅持聽下去，這樣可以讓耳朵習慣日語的節(jié)奏和聲調(diào)，在潛移默化中會幫助我們學(xué)好日語。