大連日語口語班|大連日語N1考前沖刺班 學(xué)習(xí)日語有“四步曲”，只要同學(xué)們認(rèn)真按照四步曲學(xué)習(xí)，快則5個(gè)月，慢則1年，都能夠從入門的菜鳥級(jí)別達(dá)到N1或者N2水平。

日語初級(jí)相當(dāng)于日本3歲小孩的語言水平學(xué)習(xí)日語就應(yīng)該如此，首先，不要停下來，一路學(xué)到高級(jí)，通過一路的學(xué)習(xí)，了解整個(gè)日語的體系和語言思維習(xí)慣，再倒回來你會(huì)發(fā)現(xiàn)：✦ 很多以前你覺得很難的語法現(xiàn)在理解了✦ 很多你覺得難的單詞現(xiàn)在張口就讀出來✦ 很多你學(xué)的最基本的日常對(duì)話終于知道為什么要這么說只有這樣你才具備了用語言來交流的能力，交流多少不管，至少你有能夠交流的思維，如果你以一個(gè)3歲日本人最高級(jí)語言能力去交流，還不如以一個(gè)20歲日本人最市井最低級(jí)的語言說話。

日語0基礎(chǔ)，也就是所謂的菜鳥，不過對(duì)單詞有困惑的同學(xué)，你也可以駐足看一下本篇，因?yàn)檫@一長(zhǎng)篇是重點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)體系的描述，同時(shí)專門討論了單詞的學(xué)習(xí)方法，也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了單詞的一些規(guī)律，那么恭喜你，如果沒發(fā)現(xiàn)，沒關(guān)系，現(xiàn)在幫你省力氣。

歡迎你來到日語的殿堂，也是整個(gè)日語學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)和奠定你是否能夠用本篇方法，并且學(xué)好日語的重要步驟。首先，我們需要學(xué)習(xí)的是五十音圖，別告訴我你會(huì)五十音圖了，我不相信。

我所需要的程度是✦ 你能夠熟練的轉(zhuǎn)換平假名，片假名和羅馬字，比如我說か你能夠立即寫出ヵ和ka，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠✦ 你還需要至少達(dá)到我說か你能夠把這一橫排所有的都給我報(bào)出來，かきくけこ、如果你可以連整個(gè)豎排的都說出來，我覺得更好，同時(shí)你要寫出ヵキクケコ、以及ka ki ku ke ko之前看了一個(gè)帖子，一個(gè)哥們說自己3天學(xué)會(huì)了五十音圖還問我他有沒有學(xué)日語的天分，我想說，差太遠(yuǎn)，等你花3天時(shí)間如果能夠做到上述的要求，那么再說自己牛吧。

大家別覺得簡(jiǎn)單，我相信很多學(xué)了一年的人都做不到，這個(gè)是基本功，除了重復(fù)就是重復(fù)，你有兩個(gè)選擇，第一，把這關(guān)攻克了再前進(jìn)，未來學(xué)習(xí)會(huì)順利的多。第二，你不管繼續(xù)，以后遇到不認(rèn)識(shí)又回來查五十音圖，熟悉了后你仍然沒問題，但是我覺得會(huì)有很多無用功，并打擊你繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

在學(xué)習(xí)了五十音圖后，希望你能夠弄懂前幾課到底在說什么，許多同學(xué)天真的以為學(xué)了前10課就入門了。我想告訴你，你邊都沒碰到，學(xué)完整個(gè)初級(jí)上才叫真正的入門！

好吧，打擊完要再來打個(gè)氣。在沒有日語單詞概念的情況下，你去學(xué)單詞，我覺得你連第5課以后的單詞都覺得復(fù)雜，所以我們先談這個(gè)問題。

我們都知道日語有四種文字符號(hào)表達(dá)：漢字、平假名、片假名、羅馬字其中羅馬字只會(huì)出現(xiàn)在手機(jī)輸入法里，但卻是幫助我們學(xué)好日語的重要工具，而日語又由四種語言組成：漢語、和語、外來語、混種語組成單詞基本就說道這里，不過順便提示一下，副詞我相信學(xué)到后面的人都會(huì)覺得他是最難掌握的，所以，逐步攻克副詞，記住他們的意思，對(duì)你會(huì)有幫助的，至于名詞和形容詞，你自己看到辦，熟能生巧咯。

兩個(gè)基本概念：✦ 日本人動(dòng)詞放后面的✦ 日本人通過詞語的形態(tài)表示時(shí)間的狀況情況不像中文，如“我吃了”，我們用“了”來代替過去式，日語只會(huì)用食べました來表示已經(jīng)發(fā)生的狀態(tài)，中文“我沒吃”，那么日語只會(huì)用食べません語法書啰啰嗦嗦寫一堆，其實(shí)就是一個(gè)很簡(jiǎn)單的東西：ます　是基本，過去就變ました，否定就變ません，過去否定就合起來ませんでしたい　是基本，過去就把い變成かったです，否定就變ないです，過去否定就合起來，なかったですです是基本，過去就把です變でした，否定就變では　ありません，過去否定就合起來では　ありませんでした很多基礎(chǔ)的同學(xué)會(huì)說，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，但我想說的是，你剛開始學(xué)的時(shí)候是不是很糾結(jié)，為什么い的否定有兩種變法，然后你就去記，然后你一個(gè)形容詞一個(gè)形容詞的去變爭(zhēng)取熟練，我想說，根本沒意思，因?yàn)槟銓W(xué)到后來，你自然清楚ないです＝ありません好好練習(xí)一下時(shí)態(tài)之間的變型，比如拿到赤い這個(gè)單詞，你自己要能夠立即反應(yīng)出赤いです、赤いでした、赤くないです、あかくありませんでした這樣就足夠了，還是那句話，別對(duì)自己要求太高，因?yàn)樽冃椭皇亲兡骋粋�(gè)部位，他們是有共性的，只要掌握變動(dòng)的方法，其他詞會(huì)觸類旁通的，你不可能赤い這樣變，苦しい你就不這樣變，照樣還是變動(dòng)結(jié)尾那個(gè)い　分別是くるしいです　くるしいでした　苦しくないです　苦しくありませんでした。

然后一直到學(xué)て型，你的所有課都這樣草草的瀏覽一次，然后你進(jìn)入入門的瓶頸了，動(dòng)詞變型，初級(jí)只需要掌握4個(gè)變型，分別是：字典型、た型、ない型、て型。我想給你說的是每一種變型后面會(huì)跟一堆細(xì)枝末節(jié)的語法，我建議你別管他，看一次有個(gè)印象就可以了，因?yàn)?5課（て型）以后的課文都是為了一個(gè)東西服務(wù)的，就是告訴你：✦  日語中根據(jù)不同的說話對(duì)象用的結(jié)尾不一樣，變型前帶ます　です就是敬語，變型后這些東西就是日常語✦  同時(shí)日語中有小句，一句話里面如果想用兩個(gè)動(dòng)詞的話，那么久需要把其中一個(gè)動(dòng)詞變成普通型，然后加個(gè)の或者こと把他名詞化，說白了就想告訴你這個(gè)。

任何一個(gè)動(dòng)詞都可以通過變型從敬語變成普通形態(tài)。

現(xiàn)在た型  ない型  なかった型字典型いく過去いった否定いかない過去否定いかなかった說白了，就是這么簡(jiǎn)單，在不同時(shí)態(tài)用不同形態(tài)，初級(jí)想告訴你的就是這么多，因此宏觀掌握了后，你再來慢慢看，每個(gè)變型具體的變法。

你需要拿很多動(dòng)詞來練習(xí)，比如隨便說一個(gè)動(dòng)詞，你首先知道是幾類動(dòng)詞，然后知道以上4種的變型比如笑います　笑う　笑わない　笑った　笑わなかった　 你要隨便給你個(gè)動(dòng)詞都能熟練的在心里自如的變型，你的初級(jí)基本就過關(guān)了，至于形容詞和名詞的簡(jiǎn)體變型就更簡(jiǎn)單了，就是有です的去掉です　ありません變成ない ました變た型，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的敬語說白了就是把結(jié)尾的東西換了，就這么簡(jiǎn)單，初級(jí)上，精髓就是掌握好動(dòng)詞變型，知道常備的時(shí)態(tài)，完畢。

花了很大的篇幅來談?wù)摮跫?jí)怎么學(xué)，第一步幾乎都是這個(gè)樣子過來的，完成“入門級(jí)”內(nèi)容大概需要1個(gè)月左右，當(dāng)然我希望你能通過刻苦的10天左右完成，事實(shí)證明，能夠做到。

接下來，你就開始看初級(jí)下，請(qǐng)只看有變型的單元，一共有8到9個(gè)單元，可以總結(jié)一下，到底有些什么變型，他們分別是干什么的，其中重點(diǎn)掌握可能態(tài)，假定態(tài)，被動(dòng)態(tài)和使役態(tài)，其他的，你自己看到辦，這幾個(gè)要熟練的掌握。

進(jìn)階級(jí)適合人群：學(xué)完了初級(jí)的人，以及學(xué)完了中級(jí)但是腦子一片模糊的人，要求日語掌握程度（1）常用動(dòng)詞變型掌握完備（2）詞匯量1500左右（3）對(duì)于初級(jí)語法至少有模糊概念按照上面的辦法，你學(xué)完了初級(jí)上下后，恭喜你，你具備進(jìn)入第二步的資格了，但是我不是想打擊你，你只是入門了而已，僅此而已。不要覺得學(xué)了初級(jí)上下，有4級(jí)水平你就可以了，你這些水平連和日本人正常對(duì)話都不可以，因此，心態(tài)放好，認(rèn)真腳踏實(shí)地的前進(jìn)。

前提是，全身心的投入，方法很簡(jiǎn)單：✦ 聽3次課文朗讀，其實(shí)對(duì)于沒有口音，和發(fā)音基本沒問題的同學(xué)，不需要，因?yàn)榕掠行┩瑢W(xué)，一來沒有正確的音調(diào)，以后發(fā)音很糾結(jié)✦ 全文翻譯，無論是對(duì)話還是后面的課文，我所謂的翻譯，是逐字逐句的翻譯，你需要對(duì)每一個(gè)單詞都做到認(rèn)識(shí)它在這篇課文的含義，也僅僅需要這樣，沒必要拓展，這樣的好處在于：你不會(huì)弄混、減輕工作量、你知道正確使用方法對(duì)于很多單詞字典里列出的意義，你這輩子都不會(huì)遇到，等你一個(gè)單詞在幾篇課文遇到不同的意思的時(shí)候，這個(gè)才是你真正需要學(xué)習(xí)的單詞，其他就當(dāng)堂掌握就可以了。

你在翻譯的時(shí)候，要仔細(xì)推敲每個(gè)動(dòng)詞，副詞和形容詞的意義，記��！剛開始的時(shí)候請(qǐng)你尊重原文，在你掌握了原文的時(shí)候再修飾，比如上海へ行ったことがある請(qǐng)你老老實(shí)實(shí)的翻譯成我有去過上海的經(jīng)驗(yàn)，不要翻譯成我去過上海，原因很簡(jiǎn)單，請(qǐng)你體會(huì)原文重點(diǎn)想強(qiáng)調(diào)什么內(nèi)容，不要因?yàn)槟阌幸稽c(diǎn)小聰明，錯(cuò)過那些關(guān)鍵詞的含義，大致知道這句話的意思其實(shí)你什么都不知道！，比如在學(xué)もらいます　和 くれます的時(shí)候，好多人都翻譯成“得到”，這樣你永遠(yuǎn)也體會(huì)不到二者的區(qū)別，初學(xué)者應(yīng)該老老實(shí)實(shí)的走一次，但是，這個(gè)僅僅是初級(jí)這樣翻譯，大約15天你就可以完成翻譯完上下冊(cè)的任務(wù)，請(qǐng)你老老實(shí)實(shí)的翻譯！

然后你就可以開始翻譯中級(jí)了，這個(gè)時(shí)候也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有點(diǎn)不一樣，中級(jí)以后難很多，無所謂，翻譯吧，檢驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候到了，遇到不曉得的小語法你可以倒回去查，也可以請(qǐng)教人，無所謂不管你用什么方法，逐字逐句的翻譯，也許很慢，也許一天都翻譯不完一課，堅(jiān)持，第十天或者第二十天你會(huì)頓悟的，而且我的要求是，翻譯的時(shí)候說人話！段落那么長(zhǎng)，翻譯完了麻煩你看一下，仔細(xì)思考哪里出錯(cuò)了，再對(duì)照原文修改，可以查字典，可以看語法書。

黃金級(jí)適合人群：學(xué)完了中級(jí)，并且有一定基礎(chǔ)，自信考2級(jí)差點(diǎn)，考3級(jí)沒有問題第三個(gè)階段除了聽就是聽，聽力會(huì)讓你回憶起所有的東西。

方法是，任何課文，不管簡(jiǎn)單負(fù)責(zé)，聽10次以上再說后面的，10次以后開始聽寫，盡量用漢字，別寫假名！檢驗(yàn)自己的時(shí)候到了，這一次是牢固自己基礎(chǔ)的時(shí)候，比如漢字的寫法，長(zhǎng)短音，還有語法的理解等等都在聽力里面，重復(fù)的聽，每一課都能夠聽寫出來，但是這還不夠，聽寫完了之后，把錯(cuò)的寫不起的勾出來，這些就是你的弱點(diǎn)，記牢他們。

然后翻到課本后面的中文翻譯，用日文翻譯回來，盡量貼近原文的翻譯，比如“這座建筑很高啊”，你想一下，這座建筑怎么說，“很、高、啊”怎么說，怎么組合才是正確的日語，一般人就會(huì)說この建物はとても高いね，但是原文是この建物は結(jié)構(gòu)高いね，你就該想哈結(jié)構(gòu)和とても在這句話里是不是一個(gè)意思，他們有什么區(qū)別，或者你不曉得建筑物怎么說，你就可以查出來是建物也可以ビル，在翻譯中發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

我相信你完成這一步后，大概需要5個(gè)月，如果你用功3個(gè)月，你的日語已經(jīng)是N1水平了，相信我，前面兩個(gè)步驟用你最快的時(shí)間完成，第三步需要你仔細(xì)的品，仔細(xì)的看，體會(huì)日語，這個(gè)是一個(gè)求慢的過程，你需要保證每一課都聽懂了，無誤了，你再進(jìn)入下一課，因?yàn)槟阋呀?jīng)游玩了整個(gè)大地，知道哪里是芝麻，知道哪里是西瓜，你已經(jīng)有選擇了，你需要細(xì)節(jié)的去了解，這個(gè)西瓜是什么品種，需要怎么播種和收割，這樣你才是精通！

以上就是我個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。

大連日語口語班|大連日語N1考前沖刺班 上述就是“零基礎(chǔ)入門學(xué)習(xí)方法，從日語菜鳥到N1達(dá)人是種怎樣的體驗(yàn)？”的詳細(xì)介紹，希望對(duì)學(xué)習(xí)日語的伙伴們有所幫助。