大連開發(fā)區(qū)日語培訓班|大連旅順日語培訓學校 很多人可能一下子不能消化這么多的聲調規(guī)則。也可以先把規(guī)則拋在一邊，直接跟讀記憶單詞，在掌握了一定量的單詞之后，回過頭再來復習聲調的規(guī)則，理解和記憶起來會方便許多。無論是教材錄音或是日劇綜藝動漫，多聽多讀，同時對照書本內容進行確認，是很重要的。

日語的音調可以用來區(qū)分同音詞。如：箸「はし」①：筷子。橋「はし」②：橋。

日語以東京音為標準音，其聲調可以分為如下幾種類型：0型，①型，②型，③型，④型，⑤型等。

0型。也叫平板型。表示只有第一拍低，其他各拍都高，無下降處。后續(xù)的助詞也高。

かぜ

例：「風が（低高高）」

①型。也叫頭高型。表示只有第一拍高，以下各拍都低。

かぞく

例：「家族が（高低低低）」

②型。尾高型？中高型。表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。后續(xù)的助詞也低。只有二個假名的詞是尾高型。有三個假名以上的詞是中高型。

やまやま

例：「山（低高）」「山が（低高低）」

③型。尾高型？中高型。表示第二拍，第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。后續(xù)的助詞也低。只有三個假名的詞是尾高型。有四個假名以上的詞是中高型。

おとこおとこ

例：「男（低高高）」「男が（低高高低）」

④型。尾高型？中高型。表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。后續(xù)的助詞也低。只有四個假名的詞是尾高型。有五個假名以上的詞是中高型。

おとうとおとうと

例：「弟（低高高高）」「弟が（低高高高低）」

以此類推。

日語的高音節(jié)不能分在兩處。即一個單詞（包括后續(xù)的助詞在內）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等聲調配置形式，而不可能出現(xiàn)類似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等聲調配置。無論多長的單詞，其聲調配置都必須符合這個規(guī)律。

另外，當兩個單詞組成一個合成詞時，第二個單詞的第一個假名常常用重讀。例如：

東京（とうきょう0）+大學（だいがく0）=東京大學（とうきょうだいがく⑤）

（3）如何發(fā)出正確的聲調

我們將漢語的發(fā)音用日語聲調符號標注一下。

你會發(fā)現(xiàn)漢語一個詞相較日語有許多升降變化。如果日語同樣的單詞，則是以下情況。

大連開發(fā)區(qū)日語培訓班|大連旅順日語培訓學校 所以日本人說漢語顯得呆板，是因為對于他們來說，聲調的多次升降變化是個難點，不容易把握。而中國人學習日語，同樣要注意升降，把握住重音。