日本人引進漢字時，因為本來就是模仿，有很多漢字的寫法和發(fā)音（音讀）與漢語有很多相似之處。但是，從中國引進書寫日語已有千年以上的歷史，自那以后日語和漢語的發(fā)音已經(jīng)分別發(fā)生了變化。由于引進的時期不同以及作為引進對象的漢語的使用地區(qū)不同等因素，使得現(xiàn)代日語漢字的音讀同現(xiàn)代漢語普通話在發(fā)音上存在很大差異。

日語中有不少特有的漢字書寫法，比如：勉強、沢山、真剣、読む、咲く，且日語漢字絕對≠繁體中文；而即便是同樣的漢字，也有完全不同的意義，比如：汽車、手紙、娘、丈夫、邪魔、喧嘩、迷惑、得意……等等太多了。

所以，可以說日語與中文形似，但你不專門學習，是不可能都看得懂的。

2.為什么要學日語？

很多人學習日語時都會碰到這樣的情況：剛開始一頭熱，然后變成三天打魚兩天曬網(wǎng)；學著學著變得非常痛苦，瓶頸不斷還找不到突破的方法；學無所用最后覺得這門語言真沒意思…………見過太多的人因為填報的專業(yè)沒報上被調(diào)配到了日專、見過太多大家都在學我也隨便學一下。學習語言是一個漫長且痛苦的過程，開始正式學習之前，到底有沒有認真想過你為什么要學？

有人是為了去日企就業(yè)，為了去日本深造，為了學習日本的技術(shù)。——稱為剛需。

有人是為了看懂動漫、日劇和追愛豆，為了自己無障礙地海淘買買買，為了去日本無障礙自由行，為了跟日本人做朋友�！�—稱為興趣。

有人是為了剖析日本社會，為了理解文化現(xiàn)象，為了架起中日友好的橋梁，為了知己知彼百戰(zhàn)不殆�！�—稱為情懷。

無論是哪種，都不希望你學日語只是為了混一紙證書。

學不學，是自己的選擇。堅持到什么程度開始前就想清楚，一旦決定就堅持下去不要輕易放棄，那句話怎么說的來著，路是自己選的，跪著也要走完。

記住，不是日語學了沒用，是你自己沒用。

3.日語好學嗎？

要說起來，沒有一種語言是好學的，誰不是往死里背和記，任何學習都別想投機取巧。就日語而言，入門的階段是相對容易的，主要易在發(fā)音。日語的發(fā)音就是在あいうえお五個元音的基礎(chǔ)上變化，每個假名對應一個發(fā)音，所以比起用字母組成單詞發(fā)音會變化的英語、拼讀結(jié)構(gòu)部分讀法區(qū)別甚微的韓語、大舌音的法語、小舌音的德語，日語還是算簡單的。

日語五十音圖：很多人會覺得日語是一門越學越難的語言，事實確實是這樣。

當學完假名開始進入簡單的句子語法的學習時，你會覺得其實也不難嘛。日語的語法有一種“拼湊”感，一個句型表達一個意思，比如最簡單的「～は～です」就是“～是～”。初期學習日語時，會讓不少人認為只需要記住固定句型，往里面再套單詞直接造句就好了，最開始是這樣沒錯，然而……這里就要涉及到日語的語言結(jié)構(gòu)特點：用一個比較好懂的比喻。

如果日語的語言結(jié)構(gòu)是一棵樹，那么學習它的過程則是先有支再有干。也就是說，你要完整地構(gòu)建起日語的語系框架，是需要在越學越多“細節(jié)”的基礎(chǔ)上慢慢補完“整體”的。

它的學習過程是層層遞進的，所以基礎(chǔ)非常非常的重要，這些初期“片段型”的一個個句型，到了后面你才能領(lǐng)悟到它們之間存在的關(guān)聯(lián)性，甚至相互之前存在著變形和連用，這也能解釋為什么越學會越難。有點抽象？舉個例子：比如讓無數(shù)人崩潰的動詞變形。在日語教學的時候一般是不會直接先告訴你日語有多少種變形。