濟(jì)南大智教育的高考第一課效果怎么樣?
發(fā)布者：濟(jì)南大智教育 發(fā)布時(shí)間：2023-09-02 來(lái)源：濟(jì)南大智教育
前言：濟(jì)南大智教育的高考第一課效果如何？這是很多同學(xué)關(guān)心的問(wèn)題。今天我們就讓一位大智學(xué)員來(lái)分享一下他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。高中剛剛畢業(yè)的時(shí)候，我覺(jué)得自己可以休息一下了，所以對(duì)學(xué)習(xí)感到非常抵觸。但在媽媽的強(qiáng)迫下，我還是來(lái)到了大智教育上銜接班。起初，我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度非常消極，覺(jué)得像高中那樣簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)一下，考試前臨時(shí)抱佛腳就可以取得好成績(jī)。然而，在經(jīng)歷了一次銜接班考試之后，我才意識(shí)到高中學(xué)習(xí)并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單。高中學(xué)習(xí)節(jié)奏快，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幸運(yùn)的是，大智教育的銜接班讓我對(duì)高中知識(shí)有了一定的了解，可以更清晰地構(gòu)建學(xué)習(xí)思路。所以，我從一開(kāi)始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于適應(yīng)高中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)非常有幫助。高中的知識(shí)相對(duì)較難，需要有敏捷的思維能力。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，構(gòu)建思維導(dǎo)圖。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，使學(xué)習(xí)更加高效。
從高二周中開(kāi)始，我就確立了明確的目標(biāo)，并下定了決心要行動(dòng)起來(lái)。大智教育的高考第一課讓我深入了解了高考，并更加堅(jiān)定了取得好成績(jī)的決心。高三期間，我利用空余時(shí)間積極尋找輔導(dǎo)老師進(jìn)行補(bǔ)課，彌補(bǔ)知識(shí)的漏洞。時(shí)間對(duì)于高考至關(guān)重要，我抓住了一切可以利用的時(shí)間，積極備考。
最后，我強(qiáng)調(diào)了效率的重要性。面對(duì)高考，我學(xué)會(huì)了抓住考點(diǎn)、考題和學(xué)習(xí)方向，這有助于提高學(xué)習(xí)效率。真正的進(jìn)步是比別人更快一步。我努力學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的竅門(mén)，不浪費(fèi)時(shí)間，珍惜每一分鐘，多做練習(xí)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)。
以上就是我作為大智教育學(xué)員對(duì)于高考第一課的總結(jié)。如果同學(xué)們對(duì)于高中升高銜接課程還有疑問(wèn)，歡迎直接撥打電話(huà)進(jìn)行咨詢(xún)。
