一對一定制輔導(dǎo)是教學(xué)老師針對性地依據(jù)學(xué)生個性特點量身定制的個性化教學(xué)方案，學(xué)騰教育提供“一對一定制輔導(dǎo)”不僅可以幫助孩子形成學(xué)習(xí)、思考、閱讀等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還可幫助孩子樹立正確的為生之道（人生觀）、為人之道（價值觀），同時幫助孩子排解在成長過程中遇到的煩惱。在教學(xué)上十分注重講練結(jié)合結(jié)合，每一份教案都是任課教師依據(jù)平時教師對學(xué)生的晚輔導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題、知識漏洞量身定制的教案，真正做到“一生一教案”！教案在經(jīng)由教學(xué)組長、執(zhí)行校長層層審核通過后，才能夠給學(xué)生使用！通過上課可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)了解的學(xué)科知識點、考試要求等；通過平時的每日一練、周測、月考、模擬測試等訓(xùn)練學(xué)生的考試心態(tài)、答題習(xí)慣、應(yīng)試技巧等，從而達到綜合提升，全面發(fā)展。

一對一定制輔導(dǎo)的優(yōu)勢：教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)過程依據(jù)每個學(xué)生的獨特性以及差異性，為每個學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案。教學(xué)模式更具人性化，注重任課教師與學(xué)生之間的情感交流，思考頻道相同性等；讓教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)路上的明燈，生活中的傾訴伙伴。學(xué)騰教育給每個再讀的學(xué)員匹配一位班主任老師，實施教學(xué)過程的全面的管理，班主任老師負責(zé)全程監(jiān)督跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，督促并且監(jiān)管任課教師的授課輔導(dǎo)的全過程，及時與家長反饋交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，真正的做到讓家長放心，孩子安心！學(xué)騰教育立志于打造全方位為學(xué)生服務(wù)的一對一定制輔導(dǎo)領(lǐng)先品牌，形成學(xué)校教育、家庭教育、社會教育同管共理的教學(xué)理念，真正做到提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，幫助弱小的成員變得強大，實現(xiàn)自我的生命價值。
學(xué)騰教育不僅幫助學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)，同時也開設(shè)家庭教育微課堂，幫助家長們怎樣用正確的教育方式和溝通方法來引導(dǎo)教育孩子，實現(xiàn)學(xué)校、家長、教師“三方教育理念一致”，幫助學(xué)生健康成長，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)。
一對一輔導(dǎo)目標：提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新的能力。對待每一個學(xué)生，都要把他看成一顆能發(fā)光可發(fā)光的星星，針對性對待每一位個性不同的學(xué)生，因勢利導(dǎo)，循循善誘，揚長避短，發(fā)揮特長，讓他在平等和諧的教育環(huán)境和社會環(huán)境里健康成長，順利成才。

 1對1定制輔導(dǎo)的效果
學(xué)騰教育一對一定制輔導(dǎo)的效果可以兼顧學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三方面，做到因材施教，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)

1、一對一定制輔導(dǎo)可彌補學(xué)校教育以及班課教育中缺乏的個性化發(fā)展
學(xué)校教育以及班課教育最大的缺陷是缺乏個性化，忽視人的個性存在，因為學(xué)生數(shù)量多，難以兼顧到人與人之間的差異性，學(xué)校教育以及班課輔導(dǎo)模式下無論是老師、學(xué)生、還是教學(xué)內(nèi)容或者是教學(xué)課程、教學(xué)管理等都是統(tǒng)一化的、單一標準化的，這種教學(xué)直接嚴重制約個體的創(chuàng)造性以及自我個性化發(fā)展，把每個學(xué)生都教育成從一個缺乏思想、沒有個性的個體。

2、一對一定制輔導(dǎo)促進家庭教育專業(yè)化發(fā)展
家庭教育是先與學(xué)校教育、社會教育，是教育孩子的核心基礎(chǔ)，一個人的成長和未來的成就，很大程度上取決于家庭教育的引導(dǎo)而不是依賴于學(xué)校教育或社會教育，學(xué)校教育和社會教育只是家庭教育的輔助教育。中共中央、國務(wù)院在人民大會堂舉行2015年春節(jié)團拜會上中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話指出：不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)。教育部在2015年10月11日發(fā)表關(guān)于加強家庭教育工作指導(dǎo)意見一文中也強調(diào)家庭教育的重要性：家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育工作開展的如何，關(guān)系到孩子的終身發(fā)展，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到國家和民族的未來。但是，家庭教育千姿百態(tài)、各不相同，多數(shù)的家庭還存在缺乏專業(yè)的家庭教育知識、認識不到位、教育水平不高、相關(guān)資源缺乏等問題，導(dǎo)致一些家庭出現(xiàn)了重智輕德、重知輕能、過分寵愛、過高要求等現(xiàn)象，影響了孩子的健康成長和全面發(fā)展。更有甚者因為家長缺乏家庭教育常識，帶孩子去看心理醫(yī)生，嚴重影響孩子心理健康發(fā)展，由于家庭教育環(huán)境的不同，將影響孩子的一生。而學(xué)騰教育一對一定制輔導(dǎo)開設(shè)的家庭教育微課堂，將有效幫助缺乏家庭教育的家長們提升自己的家庭教育理念，并且在一對一定制輔導(dǎo)在和孩子交流輔導(dǎo)的過程中一定程度上可以彌補一些家庭教育專業(yè)化不足的弊端。

3、一對一定制輔導(dǎo)促進社會教育系統(tǒng)化發(fā)展
社會教育比較復(fù)雜也十分靈活，但是又無所不在，時時刻刻的潛移默化的影響孩子的思想和行為，社會教育很多時候沒有進行系統(tǒng)性，有很多時候給出的信息不一定適合孩子當前的年齡段，缺乏篩選。學(xué)騰教育一對一定制輔導(dǎo)，班主任老師可以和學(xué)生像朋友一樣溝通，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤認識以及錯誤的觀點，及時糾正，彌補社會教育缺乏系統(tǒng)性給學(xué)生帶來的弊端。