位置:
培優(yōu)邦教育網(wǎng)
>
青島書之香教育
> 小學(xué)作業(yè)托管班
區(qū)域: 市北
機(jī)構(gòu)級(jí)別: 認(rèn)證會(huì)員
課程價(jià)格: 電詢
優(yōu)惠價(jià)格: 電詢
上課班制:隨到隨學(xué)
課程類型:普通課程
校區(qū)分布:同安四路校區(qū)、圖書館校區(qū)、九水路校區(qū)
青島書之香教育專為自制力差,想要參加暑期托管課程的孩子開設(shè)了小學(xué)暑期作業(yè)托管課程。解決了家長(zhǎng)上班比較忙,就不能監(jiān)督孩子按時(shí)完成暑假作業(yè)這一類問題。特聘重點(diǎn)小學(xué)專家親臨指導(dǎo),全程名師監(jiān)督,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,專家隨時(shí)解答學(xué)的疑難問題,讓學(xué)員能夠高質(zhì)量,高效率的完成暑假作業(yè)!
課程特色
●1對(duì)1教學(xué)個(gè)性化方案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。
●時(shí)間地點(diǎn)自由靈活
隨報(bào)隨上,上課時(shí)間自由靈活。多家分校區(qū)遍布全國各大中小城市,家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無涯,樂隨行。隨時(shí)隨地給您最好的輔導(dǎo)服務(wù)。
●提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;一對(duì)一教學(xué),給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,迅速提升成績(jī);突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
課程詳情
1、高性價(jià)比。書之香以口碑為主要宣傳媒介,以二類寫字樓或商住樓為辦公場(chǎng)所,將成本降至最低,以讓家長(zhǎng)獲得實(shí)惠。同樣的開銷,同樣的教師,上更多的課時(shí)、享受更貼心的服務(wù)。
2、可上門輔導(dǎo)。教師上門輔導(dǎo)可節(jié)省學(xué)生大量時(shí)間,減少接送孩子的麻煩,減少途中安全隱患,而且家長(zhǎng)可全程監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。上門輔導(dǎo)讓家長(zhǎng)放心,讓教學(xué)透明,讓書之香更真實(shí)。
3、專職教師執(zhí)教。書之香長(zhǎng)期致力于專職教師團(tuán)隊(duì)的打造,專職教師比兼職教師更利于集中培訓(xùn)、更利于團(tuán)隊(duì)管理、責(zé)任心更強(qiáng)。與“名師效應(yīng)”相比,專職教師則以教學(xué)實(shí)力致勝。
4、力做百年優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。書之香存在的意義為奉獻(xiàn)教育、服務(wù)社會(huì),做百年優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是書之香終極目標(biāo),書之香的準(zhǔn)則是教好每一個(gè)學(xué)生,讓來書之香的家長(zhǎng)都獲取極大滿意。書之香教學(xué)質(zhì)量至上,服務(wù)至上,學(xué)生和家長(zhǎng)至上。
5、書之香更可信。書之香極其重視社會(huì)誠信,家長(zhǎng)在報(bào)名交費(fèi)后可隨時(shí)根據(jù)需要將剩余學(xué)費(fèi)退回。書之香力做讓家長(zhǎng)放心的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
聯(lián)系我時(shí)請(qǐng)說明是在培優(yōu)邦教育網(wǎng)看到的,謝謝!
小班輔導(dǎo)
小學(xué)全科輔導(dǎo)
小學(xué)全科一對(duì)一輔導(dǎo)
小班課程
小學(xué)托管班
小學(xué)語文一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)英語一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)2-6人小班輔導(dǎo)
小班輔導(dǎo)
小學(xué)全科輔導(dǎo)
小學(xué)全科一對(duì)一輔導(dǎo)
小班課程
小學(xué)托管班
小學(xué)語文一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)英語一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)2-6人小班輔導(dǎo)
小班輔導(dǎo)
小學(xué)全科輔導(dǎo)
小學(xué)全科一對(duì)一輔導(dǎo)
小班課程
小學(xué)托管班
小學(xué)語文一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)英語一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)2-6人小班輔導(dǎo)
小班輔導(dǎo)
小學(xué)全科輔導(dǎo)
小學(xué)全科一對(duì)一輔導(dǎo)
小班課程
小學(xué)托管班
小學(xué)語文一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)英語一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)2-6人小班輔導(dǎo)
小班輔導(dǎo)
小學(xué)全科輔導(dǎo)
小學(xué)全科一對(duì)一輔導(dǎo)
小班課程
小學(xué)托管班
小學(xué)語文一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)英語一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)2-6人小班輔導(dǎo)
小班輔導(dǎo)
小學(xué)全科輔導(dǎo)
小學(xué)全科一對(duì)一輔導(dǎo)
小班課程
小學(xué)托管班
小學(xué)語文一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)英語一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)2-6人小班輔導(dǎo)
小班輔導(dǎo)
小學(xué)全科輔導(dǎo)
小學(xué)全科一對(duì)一輔導(dǎo)
小班課程
小學(xué)托管班
小學(xué)語文一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)英語一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)2-6人小班輔導(dǎo)
小班輔導(dǎo)
小學(xué)全科輔導(dǎo)
小學(xué)全科一對(duì)一輔導(dǎo)
小班課程
小學(xué)托管班
小學(xué)語文一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)英語一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)2-6人小班輔導(dǎo)
小班輔導(dǎo)
小學(xué)全科輔導(dǎo)
小學(xué)全科一對(duì)一輔導(dǎo)
小班課程
小學(xué)托管班
小學(xué)語文一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)英語一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)2-6人小班輔導(dǎo)
小班輔導(dǎo)
小學(xué)全科輔導(dǎo)
小學(xué)全科一對(duì)一輔導(dǎo)
小班課程
小學(xué)托管班
小學(xué)語文一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)英語一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)2-6人小班輔導(dǎo)
小班輔導(dǎo)
小學(xué)全科輔導(dǎo)
小學(xué)全科一對(duì)一輔導(dǎo)
小班課程
小學(xué)托管班
小學(xué)語文一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)英語一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)
小學(xué)2-6人小班輔導(dǎo)