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濟(jì)南課外課教育
> 初二秋季輔導(dǎo)班
區(qū)域: 歷城
機(jī)構(gòu)級(jí)別: 認(rèn)證會(huì)員
課程價(jià)格: 電詢
優(yōu)惠價(jià)格: 電詢
上課班制:隨到隨學(xué)
課程類型:普通課程
校區(qū)分布:二環(huán)北路校區(qū)、桿石橋校區(qū)、長(zhǎng)清校區(qū)、市立五院校區(qū)、山大路校區(qū)、山石小區(qū)二附中校區(qū)、文東校區(qū)
初中成績(jī)難以提升?濟(jì)南課外課教育老師有絕招,幫你全面提升能力,互動(dòng)性授課模式讓更多的學(xué)員提升更有效果,并且在教學(xué)中注重能力的提升。
該課程由專業(yè)的初中老師授課,擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)員解決各種學(xué)習(xí)中的疑難雜癥,互動(dòng)式教學(xué)幫助學(xué)員樹(shù)立做題思路,從而提升學(xué)員的解題能力,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
推薦課程:初一全科寒假精品課程
機(jī)構(gòu)特色
名師授課教學(xué),因材施教,為每位學(xué)員量身定制會(huì)計(jì)提升方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
周末班、晚班、日班、VIP特需班,開(kāi)班數(shù)量濟(jì)南首屈一指,總有一款適合您。
理論知識(shí)與實(shí)踐項(xiàng)目相結(jié)合,二者相輔相成,保證學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。
課程:
初二數(shù)學(xué)課程體系 |
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課次 | 主題 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
第1次課 | 一元一次不等式和一元一次不等式組 | 掌握一元一次不等式的解法及應(yīng)用,并用數(shù)軸表示不等式的解集;會(huì)列一元一次不等式組解應(yīng)用題 |
第二次課 | 分解因式 | 掌握分解因式的幾種方法 |
第三次課 | 分式的乘除與加減 | 掌握分式的乘法與除法運(yùn)算法則,掌握分式相加減的運(yùn)算法則、通分 |
第四次課 | 分式方程 | 掌握分式方程及其應(yīng)用分式的化簡(jiǎn)與因式分解 |
第五次課 | 相似圖形 | 掌握兩條線段的比,比例線段及比例性質(zhì),能夠判斷形狀相同的圖形 |
第六次課 | 相似三角形 | 掌握相似三角形的判定定理和性質(zhì) |
第七次課 | 數(shù)據(jù)的收集與處理 | 掌握頻數(shù)與頻率 |
第八次課 | 證明 | 掌握檢驗(yàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的常用方法、定義、命題、公理、定理、證明 |
第九次課 | 總復(fù)習(xí)與測(cè)試 | 復(fù)習(xí)六章內(nèi)容,連接成體系 |
初二語(yǔ)文課程體系 |
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課次 | 主題 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
第1次課 | 文言文閱讀之常見(jiàn)虛詞及用法 |
理解并記住?继撛~ 明確各個(gè)虛詞在不同語(yǔ)句中的用法 |
第二次課 | 文言文閱讀之判斷句 |
判斷句標(biāo)志 判斷句翻譯方法 |
第三次課 | 文言文閱讀之被動(dòng)句 |
常用的表被動(dòng)的字 被動(dòng)句翻譯方法 |
第四次課 | 文言文閱讀之省略句 |
省略句類型 省略句翻譯技巧 |
第五次課 | 散文、小說(shuō)之環(huán)境描寫作用分析 |
賞析環(huán)境描寫 體會(huì)環(huán)境描寫作用 答題技巧和方法 |
第六次課 | 散文、小說(shuō)之主旨及表現(xiàn)手法 |
挖掘文章主旨的方法 表現(xiàn)手法分類及作用 |
第七次課 | 散文、小說(shuō)閱讀之情節(jié)梳理及線索作用 |
文章結(jié)構(gòu)、情節(jié)的作用 情節(jié)梳理技巧 如何確定文章線索、線索的作用 |
第八次課 | 句子成分劃分、病句 |
句子成分、單句復(fù)句 病句修改 多項(xiàng)修飾語(yǔ)的排列順序 |
第九次課 | 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用、綜合應(yīng)用 |
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用方法 綜合應(yīng)用考查內(nèi)容與突破方法 |
初二英語(yǔ)課程體系 |
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課次 | 主題 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
第1次課 | 1.談?wù)摻】祮?wèn)題并就健康及安全問(wèn)題提出建議。2.情態(tài)動(dòng)詞should的用法3.反身代詞的用法 | 1.談?wù)摻】祮?wèn)題并就健康及安全問(wèn)題提出建議2.掌握情態(tài)動(dòng)詞should的句式結(jié)構(gòu)和用法。3.掌握提建議的句型4.掌握反身代詞的分類和用法 |
第二次課 | 1.動(dòng)詞不定式的用法2.短語(yǔ)動(dòng)詞 | 1.掌握動(dòng)詞不定式的特征和功能,重點(diǎn)掌握動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)、賓補(bǔ)、和狀語(yǔ)2.掌握部分短語(yǔ)動(dòng)詞的詞義及用法。 |
第三次課 |
1.禮貌地提出請(qǐng)求征詢?cè)S可及應(yīng)答 2.the+比較級(jí),the+比較級(jí)句式3.情態(tài)動(dòng)詞could的用法 |
1.學(xué)會(huì)禮貌地提出請(qǐng)求并應(yīng)答2.掌握情態(tài)動(dòng)詞could的用法 |
第四次課 | 1.談?wù)撊穗H交往中的問(wèn)題2.狀語(yǔ)從句 | 1.學(xué)會(huì)談?wù)撊穗H交往問(wèn)題并提出建議2.掌握until、sothat,although引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句 |
第五次課 | 1.談?wù)撨^(guò)去的活動(dòng)2.when與while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句 | 1.學(xué)會(huì)談?wù)撨^(guò)去的活動(dòng)2.掌握when與while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句 |
第六次課 | 過(guò)去進(jìn)行時(shí) |
1.掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)的基本句式2.掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)的基本用法 3.掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)的特殊用法 |
第七次課 | 1.談?wù)摴适虑楣?jié)2.評(píng)價(jià)故事中的人物 |
1.學(xué)會(huì)談?wù)摴适虑楣?jié) 2.學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)故事中的人物 |
第八次課 | 狀語(yǔ)從句 |
1.掌握狀語(yǔ)從句的分類 2.掌握狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞 |
第九次課 | 期末總復(fù)習(xí) |
1.復(fù)習(xí)所學(xué)重難點(diǎn)知識(shí) 2.期末測(cè)試 |
初二物理課程體系 |
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課次 | 主題 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
第1次課 | 力、彈力、重力 |
1.熟練掌握力的概念、效果、三要素、示意圖 2.重點(diǎn)掌握彈力、重力 3.學(xué)會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì) |
第二次課 | 牛頓第1定律 |
1.理解并掌握慣性 2.重點(diǎn)理解牛頓第1定律 3.學(xué)會(huì)利用二力平衡解題 |
第三次課 | 摩擦力 | 1.掌握摩擦力的分類2.掌握摩擦力的三要素3.能比較摩擦力大小 |
第四次課 | 壓強(qiáng)、固體壓強(qiáng) | 1.明確壓強(qiáng)的定義;2.會(huì)利用壓強(qiáng)的定義計(jì)算固體壓強(qiáng); |
第五次課 | 液體壓強(qiáng) | 1.記憶并會(huì)用公式計(jì)算液體壓強(qiáng);2.會(huì)比較液體壓強(qiáng)的大。3.會(huì)計(jì)算液體對(duì)物體的壓力大; |
第六次課 | 流體壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng) | 1.了解大氣壓強(qiáng)的產(chǎn)生與測(cè)量;2.解釋大氣壓強(qiáng)相關(guān)的現(xiàn)象;3.知道流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 |
第七次課 | 阿基米德原理 | 1.了解阿基米德原理的內(nèi)容;2.掌握阿基米德原理的實(shí)驗(yàn);3.掌握浮力與重力、壓強(qiáng)的綜合題目 |
第八次課 | 物體的浮沉條件 | 1.進(jìn)一步理解阿基米德原理;2.浮力,密度,壓力,壓強(qiáng)綜合題目 |
第九次課 | 浮力綜合 | 掌握浮力,密度,質(zhì)量,力的綜合應(yīng)用 |
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沈陽(yáng)初中語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)課程
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