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濟(jì)南課外課教育
> 高三秋季輔導(dǎo)班
區(qū)域: 歷城
機(jī)構(gòu)級(jí)別: 認(rèn)證會(huì)員
課程價(jià)格: 電詢
優(yōu)惠價(jià)格: 電詢
上課班制:隨到隨學(xué)
課程類型:普通課程
校區(qū)分布:二環(huán)北路校區(qū)、桿石橋校區(qū)、長(zhǎng)清校區(qū)、市立五院校區(qū)、山大路校區(qū)、山石小區(qū)二附中校區(qū)、文東校區(qū)
濟(jì)南課外課教育憑借著多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo),由專業(yè)的教育專家根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn),從師資庫(kù)里為學(xué)生選派最適合的授課老師,還有專門的心理老師為學(xué)生解決學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的問(wèn)題。
該課程主要適合于即將參加高考的高三學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí),尤其是想在短期內(nèi)提分的學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí),結(jié)合高考考試大綱,由名師1對(duì)1講解知識(shí)點(diǎn),考前進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)串講,講練結(jié)合,加強(qiáng)沖刺質(zhì)量,制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,講解不同學(xué)科不同題型的做題方法等,制定提分計(jì)劃,高效提分,定期進(jìn)行學(xué)科測(cè)試,全真模擬考試,使學(xué)員提前熟悉考場(chǎng)環(huán)境,以良好的心態(tài)迎接高考。
相關(guān)課程推薦:小學(xué)四年級(jí)全科寒假課程
機(jī)構(gòu)特色
個(gè)性化定制小班課程:區(qū)分不同的學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo),注重學(xué)員能力的提升,并且對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的提升,幫助學(xué)員進(jìn)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),有針對(duì)的挖掘潛能。
科學(xué)授課:通過(guò)溝通形式了解學(xué)員的需求,注重與學(xué)員之間的溝通與交流,保障學(xué)員在互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境中能夠達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
鞏固訓(xùn)練:根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,教師會(huì)有針對(duì)性的不知作業(yè),達(dá)到對(duì)當(dāng)堂學(xué)習(xí)鞏固消化的目的。
因材施教:根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,專業(yè)授課,全程進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。
課程:
高三數(shù)學(xué)(文)寒假課程(十二次課) |
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課次 |
主題 |
學(xué)習(xí)目標(biāo) |
第1次課 |
集合及簡(jiǎn)易邏輯用語(yǔ)綜合應(yīng)用 |
理解集合、命題的基礎(chǔ)概念;熟練運(yùn)用邏輯關(guān)系進(jìn)行邏輯運(yùn)算 |
第二次課 |
三角函數(shù)運(yùn)算及解三角形 |
理解三角函數(shù)的定義、性質(zhì);熟練應(yīng)用運(yùn)算法則,公式及公式推論;在三角形中熟練運(yùn)用幾何性質(zhì)進(jìn)行綜合解題。 |
第三次課 |
指対冪函數(shù)綜合應(yīng)用 |
理解指數(shù)、對(duì)數(shù)及冪函數(shù)的性質(zhì);熟練應(yīng)用法則,公式及公式推論進(jìn)行綜合運(yùn)算。 |
第四次課 |
導(dǎo)函數(shù)基礎(chǔ)應(yīng)用 |
理解導(dǎo)函數(shù)的幾何意義;熟練應(yīng)用導(dǎo)函數(shù)與函數(shù)間的性質(zhì)關(guān)系。 |
第五次課 |
導(dǎo)函數(shù)綜合應(yīng)用 |
提升導(dǎo)函數(shù)的運(yùn)算技巧,利用幾何意義建立函數(shù)性質(zhì)與導(dǎo)函數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 |
第六次課 |
導(dǎo)數(shù)高考?jí)狠S大題解析 |
學(xué)會(huì)構(gòu)建函數(shù),分析函數(shù)與導(dǎo)函數(shù)間的等式關(guān)系,并利用不等式關(guān)系求出參數(shù)的取值范圍或變量取值范圍。 |
第七次課 |
立體幾何 |
熟悉幾何體的性質(zhì);熟練應(yīng)用幾何體性質(zhì),解決簡(jiǎn)單的點(diǎn)線面間的關(guān)系;會(huì)求體積和面積。 |
第八次課 |
概率統(tǒng)計(jì)熱點(diǎn)難點(diǎn) |
熟悉概率計(jì)算的方法和意義;掌握計(jì)數(shù)時(shí)做到不重不漏的技巧。 |
第九次課 |
解析幾何解題能力提升 |
掌握解析幾何的性質(zhì);利用定義和推論解決常規(guī)考題。 |
第十次課 |
解析幾何綜合知識(shí)應(yīng)用 |
熟練掌握解析幾何解題技巧;利用公式或推論參與運(yùn)算。 |
第十一次課 |
解析幾何高考?jí)狠S大題解析 |
分析解析幾何性質(zhì);綜合運(yùn)用聯(lián)立方程和韋達(dá)定理,解決取值、恒等等問(wèn)題。 |
第十二次課 |
數(shù)形結(jié)合思想,分類討論思想, |
理解數(shù)形結(jié)合意義;學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)形結(jié)合方法。 |
高三數(shù)學(xué)(理)寒假課程(十二次課) |
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課次 |
主題 |
學(xué)習(xí)目標(biāo) |
第1次課 |
集合及簡(jiǎn)易邏輯用語(yǔ)綜合應(yīng)用 |
理解集合、命題的基礎(chǔ)概念;熟練運(yùn)用邏輯關(guān)系進(jìn)行邏輯運(yùn)算 |
第二次課 |
三角函數(shù)運(yùn)算及解三角形 |
理解三角函數(shù)的定義、性質(zhì);熟練應(yīng)用運(yùn)算法則,公式及公式推論;在三角形中熟練運(yùn)用幾何性質(zhì)進(jìn)行綜合解題。 |
第三次課 |
指対冪函數(shù)綜合應(yīng)用 |
理解指數(shù)、對(duì)數(shù)及冪函數(shù)的性質(zhì);熟練應(yīng)用法則,公式及公式推論進(jìn)行綜合運(yùn)算。 |
第四次課 |
導(dǎo)函數(shù)基礎(chǔ)應(yīng)用 |
理解導(dǎo)函數(shù)的幾何意義;熟練應(yīng)用導(dǎo)函數(shù)與函數(shù)間的性質(zhì)關(guān)系;積分與面積的聯(lián)系。 |
第五次課 |
導(dǎo)函數(shù)綜合應(yīng)用 |
提升導(dǎo)函數(shù)的運(yùn)算技巧,利用幾何意義建立函數(shù)性質(zhì)與導(dǎo)函數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 |
第六次課 |
導(dǎo)數(shù)高考?jí)狠S大題解析 |
學(xué)會(huì)構(gòu)建函數(shù),分析函數(shù)與導(dǎo)函數(shù)間的等式關(guān)系,并利用不等式關(guān)系求出參數(shù)的取值范圍或變量取值范圍。 |
第七次課 |
立體幾何及空間向量 |
熟悉幾何體的性質(zhì);熟練應(yīng)用幾何體性質(zhì),融入空間向量的關(guān)系運(yùn)算,解決點(diǎn)、線、面之間的位置關(guān)系。 |
第八次課 |
概率統(tǒng)計(jì)熱點(diǎn)難點(diǎn) |
熟悉計(jì)數(shù)原理;熟練應(yīng)用排列、組合進(jìn)行條件運(yùn)算;掌握分布計(jì)算時(shí)做到不重不漏的技巧。 |
第九次課 |
解析幾何解題能力提升 |
掌握解析幾何的性質(zhì);利用定義和推論解決常規(guī)考題。 |
第十次課 |
解析幾何綜合知識(shí)應(yīng)用 |
熟練掌握解析幾何解題技巧;利用公式或推論參與運(yùn)算。 |
第十一次課 |
解析幾何高考?jí)狠S大題解析 |
分析解析幾何性質(zhì);綜合運(yùn)用聯(lián)立方程和韋達(dá)定理,解決取值、恒等等問(wèn)題。 |
第十二次課 |
數(shù)形結(jié)合思想,函數(shù)與方程思想,轉(zhuǎn)化與化歸思想,分類討論思想,其他數(shù)學(xué)思想 |
掌握數(shù)形結(jié)合的技巧和常用方法;利用幾何性質(zhì)進(jìn)行特定數(shù)形結(jié)合題目分析。 |
高三語(yǔ)文寒假課程(12次課) |
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課次 |
主題 |
學(xué)習(xí)目標(biāo) |
第1次課 |
正確使用詞語(yǔ)、辨析并修改病句 |
詞語(yǔ)理解與運(yùn)用;病句的辨析與修改 |
第二次課 |
擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段 |
擴(kuò)寫方法、縮寫方法 |
第三次課 |
仿用、變換、選用句式(含修辭) |
變換句式與選用句式的補(bǔ)充 |
第四次課 |
語(yǔ)言表達(dá)與圖(表)文轉(zhuǎn)換 |
語(yǔ)言表達(dá)要連貫、簡(jiǎn)明、得體;創(chuàng)新題型 |
第五次課 |
文言文閱讀 |
文言實(shí)詞;文言句式和用法;文言語(yǔ)句翻譯 |
第六次課 |
古代詩(shī)歌鑒賞 |
鑒賞詩(shī)歌的形象與語(yǔ)言 |
第七次課 |
小說(shuō)閱讀 |
環(huán)境描寫作用、人物形象與藝術(shù)手法 |
第八次課 |
散文閱讀 |
內(nèi)容要點(diǎn)概括與表現(xiàn)手法 |
第九次課 |
傳記閱讀 |
傳記內(nèi)容與形式的考查 |
第十次課 |
作文 |
審準(zhǔn)題、立好意 |
第十一次課 |
作文 |
好標(biāo)題、好開頭、好結(jié)尾 |
第十二次課 |
期末測(cè)評(píng) |
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高三英語(yǔ)寒假課程(十二次課) |
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課次 |
主題 |
學(xué)習(xí)目標(biāo) |
第1次課 |
時(shí)態(tài)及被動(dòng)提升 |
1.提升?紩r(shí)態(tài)難度 |
第二次課 |
定語(yǔ)從句 |
1.定語(yǔ)從句關(guān)系代詞與關(guān)系副詞2.介詞+which/whom的定語(yǔ)從句3.as與which引導(dǎo)非限制定語(yǔ)從句區(qū)別4.定語(yǔ)從句涉及題型分析及句子解析5.課堂練習(xí) |
第三次課 |
狀語(yǔ)從句 |
1.常見狀語(yǔ)從句連接詞 |
第四次課 |
名詞性從句 |
1.從句判斷及分析 2. 學(xué)習(xí)從句連接詞3.insist, order, command, suggest, advise等詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句特殊要求 4.課堂練習(xí) |
第五次課 |
閱讀技巧指導(dǎo)及閱讀提升 |
1.學(xué)習(xí)高中閱讀技巧2.深入了解閱讀文體及答案設(shè)置3.閱讀題眼句及長(zhǎng)句分析4.課堂練習(xí) |
第六次課 |
閱讀細(xì)節(jié)題及推斷題 |
1.閱讀細(xì)節(jié)題涉及句子分析 |
第七次課 |
特殊句式 |
1.強(qiáng)調(diào)句及IT用法 2.倒裝及省略3.課堂練習(xí) |
第八次課 |
非謂語(yǔ)動(dòng)詞 |
1.主語(yǔ)從句判斷及分析 |
第九次課 |
完型填空指導(dǎo)及提升 |
1.完型填空題型設(shè)置及分析2.完型填空解題思路3. 課堂練習(xí) |
第十次課 |
寫作指導(dǎo)及提升 |
1.常見書信體寫作文體分析 |
第十一次課 |
語(yǔ)法填空及改錯(cuò)?键c(diǎn)分析 |
1.語(yǔ)法填空及改錯(cuò)?键c(diǎn)分析 2.語(yǔ)法填空及改錯(cuò)單句練習(xí) 3.語(yǔ)法填空及改錯(cuò)易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié) 4.高一課堂練習(xí) |
第十二次課 |
聽力 |
1.聽力方法訓(xùn)練 2.高頻聽力場(chǎng)景及詞匯總結(jié)3.聽力訓(xùn)練4.高一課堂練習(xí) |
高三物理寒假課程課程(12次課) |
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課次 |
主題 |
學(xué)習(xí)目標(biāo) |
第1次課 |
力與場(chǎng)內(nèi)物體的平衡 |
1.掌握重力、彈力、摩擦力、電場(chǎng)力、安培力的三要素 2.掌握力的合成與分解 3.共點(diǎn)力平衡 |
第二次課 |
動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)在力學(xué)和電學(xué)中的應(yīng)用 |
1.掌握牛頓第二定律的應(yīng)用 2.掌握功能的概念及轉(zhuǎn)化守恒關(guān)系 |
第三次課 |
力學(xué)中的曲線運(yùn)動(dòng) |
1.掌握曲線運(yùn)動(dòng)的條件分類等 2.平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律 3.掌握?qǐng)A周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律在水平和豎直平面的應(yīng)用 |
第四次課 |
電學(xué)中的曲線運(yùn)動(dòng) |
1.掌握帶電粒子在電場(chǎng)中的加速偏轉(zhuǎn) 2.掌握帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) |
第五次課 |
萬(wàn)有引力與航天 |
1.開普勒定律及物理學(xué)史2.掌握萬(wàn)有引力與圓周運(yùn)動(dòng)結(jié)合解題方法3.掌握發(fā)射衛(wèi)星時(shí)機(jī)械能的變化情況 |
第六次課 |
功能關(guān)系在力學(xué)和電學(xué)中的應(yīng)用 |
1.掌握電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能的關(guān)系 2.掌握電勢(shì)能與機(jī)械能的轉(zhuǎn)化3.掌握電場(chǎng)線、等勢(shì)面等電學(xué)研究方法 |
第七次課 |
電場(chǎng)與磁場(chǎng) |
1.電場(chǎng)線、等勢(shì)面、磁感線與受力、功能的關(guān)系2.定性判斷帶電粒子在電磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)軌跡 |
第八次課 |
帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) |
掌握帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、受力與功能關(guān)系 |
第九次課 |
電磁感應(yīng)問(wèn)題 |
1.電磁學(xué)物理學(xué)史與電磁學(xué)實(shí)驗(yàn) 2.電磁感應(yīng)定律與楞次定律的應(yīng)用 |
第十次課 |
直流電路和交流電路 |
1.掌握閉合電路歐姆定律及電功率、電容器的應(yīng)用 2.掌握變壓器及電能的輸送中電壓電流電功率的關(guān)系 |
第十一次課 |
原子物理和動(dòng)量 |
1.掌握原子結(jié)構(gòu)與量子力學(xué)常識(shí) 2.掌握動(dòng)量、功能的關(guān)系與綜合應(yīng)用 |
第十二次課 |
機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波光 |
1.機(jī)械振動(dòng)周期、頻率、振幅與波的疊加 2.光的波動(dòng)學(xué)解釋與幾何光學(xué) |
高三化學(xué)寒假課程課程(12次課) |
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課次 |
主題 |
學(xué)習(xí)目標(biāo) |
第1次課 |
物質(zhì)的量 |
1.掌握物質(zhì)的量、阿伏加德羅常數(shù)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度等概念及計(jì)算。 |
第二次課 |
離子反應(yīng) |
1.了解電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強(qiáng)弱電解質(zhì)的概念。 |
第三次課 |
氧化還原反應(yīng) |
1.了解氧化還原反應(yīng)相關(guān)概念。 |
第四次課 |
原子結(jié)構(gòu)、元素周期律 |
1.了解原子的構(gòu)成。 |
第五次課 |
鈉、鐵及其化合物 |
1.了解金屬鈉、過(guò)氧化鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 |
第六次課 |
鎂、鋁及其化合物 |
1.了解鎂的性質(zhì)。 |
第七次課 |
氯、碳及其化合物 |
1.了解氯、次氯酸的性質(zhì)。 |
第八次課 |
氮、硫及其化合物 |
1.了解氮?dú)、氮的氧化物、硝酸的性質(zhì)。 |
第九次課 |
溴、硅及其化合物 |
1.了解溴的性質(zhì)。 |
第十次課 |
化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) |
1.掌握常見化學(xué)儀器及實(shí)驗(yàn)操作。 |
第十一次課 |
化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合 |
1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題的解法。 |
第十二次課 |
化學(xué)計(jì)算專題 |
掌握化學(xué)計(jì)算題的解法。 |
高三寒假課程課程(12次課) |
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課次 |
主題 |
學(xué)習(xí)目標(biāo) |
第1次課 |
生命的物質(zhì)基礎(chǔ) |
1.組成細(xì)胞的元素及化合物 |
第二次課 |
細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 |
1.細(xì)胞器的分類 |
第三次課 |
細(xì)胞代謝 |
1.光合作用的過(guò)程與影響因素 |
第四次課 |
細(xì)胞的生命歷程與減數(shù)分裂 |
1.有絲分裂的過(guò)程與減數(shù)分裂的過(guò)程 |
第五次課 |
遺傳的基本規(guī)律 |
1.分離定律與自由組合定律的實(shí)質(zhì) |
第六次課 |
遺傳的分子基礎(chǔ) |
1.DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制 |
第七次課 |
生物的變異、育種與進(jìn)化 |
1.拉馬克進(jìn)化論的優(yōu)缺點(diǎn) |
第八次課 |
人體的穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié) |
1.內(nèi)環(huán)境的定義及穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié) |
第九次課 |
植物的激素調(diào)節(jié) |
1.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歷程(實(shí)驗(yàn)) |
第十次課 |
種群與群落 |
1.種群的定義與數(shù)量特征 |
第十一次課 |
生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護(hù) |
1.生態(tài)系統(tǒng)的定義 |
第十二次課 |
生物科技專題 |
1.基因工程的定義及操作程序 |
高三政治寒假課程體系 |
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課次 |
主題 |
學(xué)習(xí)目標(biāo) |
第1次課 |
價(jià)格的決定與變動(dòng),生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系 |
理想和掌握影響價(jià)格的因素,學(xué)會(huì)分析經(jīng)濟(jì)生活中的圖形,掌握?qǐng)D形題的解題技巧和方法;理解與掌握生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系和社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)。 |
第二次課 |
我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和企業(yè)經(jīng)營(yíng)、投資理財(cái) |
理解和區(qū)分公有制和非公有制的地位和作用;掌握公有制的主體地位的表現(xiàn)及混合所有制的作用;理解和掌握投資理財(cái)方式及影響投資的原因 |
第三次課 |
個(gè)人的收入與分配;國(guó)家的收入與分配;征稅和納稅 |
理解和區(qū)分我國(guó)的按勞分配與按生產(chǎn)要素分配的分配方式;理解和掌握實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的具體措施;理解和區(qū)分初次分配和再分配的關(guān)系;理解掌握再分配中財(cái)政的收支狀況及財(cái)政的作用 |
第四次課 |
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì);經(jīng)濟(jì)全球化 |
理解和區(qū)分市場(chǎng)與宏觀調(diào)控的關(guān)系,正確處理市場(chǎng)與宏觀調(diào)控在資源配置中的關(guān)系;理解和掌握宏觀調(diào)控三大手段的表現(xiàn)及作用;理解和掌握如何提高開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 |
第五次課 |
公民的政治生活;為人民服務(wù)的政府 |
理解和掌握公民的權(quán)利與義務(wù)、公民參與政治生活的基本原則和四個(gè)途徑;理解和掌握政府的地位、職能、宗旨和工作原則、權(quán)力的行使與監(jiān)督和政府的等知識(shí)點(diǎn) |
第六次課 |
社會(huì)主義民主政治;當(dāng)代國(guó)際社會(huì) |
理解和掌握民主集中制原則的三個(gè)表現(xiàn);理解和區(qū)分人大代表、人民和人大三個(gè)概念;理解和掌握影響國(guó)際關(guān)系的因素 |
第七次課 |
文化與生活;文化的傳承與創(chuàng)新 |
理解和掌握文化的特征和文化的作用;理解和掌握文化多樣性、文化傳播和交流、文化的繼承和發(fā)展、文化創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí) |
第八次課 |
中華文化與民族精神;發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 |
理解和掌握中華文化的特征及其表現(xiàn);理解和區(qū)分中華文化與中華各民族文化的關(guān)系;理解和掌握弘揚(yáng)民族精神的必要性和重要性;理解和掌握如何發(fā)展中國(guó)特色主義文化;踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 |
第九次課 |
探索世界:唯物論的原理及方法論 |
理解和掌握物質(zhì)的概念、特性、根本屬性與存在方式;理解和掌握意識(shí)的產(chǎn)生、特點(diǎn)和作用;重點(diǎn)掌握和運(yùn)用意識(shí)的作用解答主觀題;理解和掌握實(shí)踐的概念和特點(diǎn)及實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系,重點(diǎn)掌握和運(yùn)用認(rèn)識(shí)的過(guò)程解答題目。 |
第十次課 |
思想方法與創(chuàng)新意識(shí) |
深刻理解與掌握聯(lián)系觀、發(fā)展觀、矛盾觀和辯證否定觀的原理和方法論,熟練掌握唯物辯證法的兩個(gè)總特征和實(shí)質(zhì)與核心;熟練運(yùn)用辯證否定觀解釋創(chuàng)新問(wèn)題 |
第十一次課 |
認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 |
理解與掌握社會(huì)的兩個(gè)基本矛盾;深刻理解和掌握人民群眾的主體作用、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用及價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) |
第十二次課 |
一模考前總結(jié):知識(shí)與技巧 |
掌握知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),熟練運(yùn)用思維導(dǎo)圖 |
高三歷史寒假課程(十二次課) |
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課次 |
主題 |
學(xué)習(xí)目標(biāo) |
第1次課 |
中國(guó)古代政治制度 |
鞏固基礎(chǔ)知識(shí);把握各個(gè)朝代的制度特征;訓(xùn)練做題思維和習(xí)慣; |
第二次課 |
中國(guó)古代經(jīng)濟(jì) |
鞏固基礎(chǔ)知識(shí);把握各個(gè)朝代的制度特征;訓(xùn)練做題思維和習(xí)慣; |
第三次課 |
中國(guó)古代思想文化 |
鞏固基礎(chǔ)知識(shí);把握各個(gè)朝代的制度特征;訓(xùn)練做題思維和習(xí)慣; |
第四次課 |
中國(guó)近代民族抗?fàn)幨?/span> |
掌握近代侵略戰(zhàn)爭(zhēng)以及人民探索之路,理順?biāo)悸?/span> |
第五次課 |
中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與民族資本主義的發(fā)展 |
掌握近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的曲折發(fā)展歷程,訓(xùn)練高考真題 |
第六次課 |
中國(guó)近代思想文化 |
掌握近代思想文化的發(fā)展演變 |
第七次課 |
中國(guó)現(xiàn)代史 |
掌握中國(guó)現(xiàn)代政治、經(jīng)濟(jì)及外交的發(fā)展 |
第八次課 |
古希臘、羅馬,以及西方人文主義發(fā)展 |
重點(diǎn)掌握希臘民主、羅馬法及思想發(fā)展,訓(xùn)練做題思路 |
第九次課 |
西方近代政治制度 |
重點(diǎn)理解掌握英國(guó)、美國(guó)的政治歷程 |
第十次課 |
西方近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展 |
重點(diǎn)掌握全球化前期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,聯(lián)系中國(guó)訓(xùn)練綜合思維 |
第十一次課 |
世界現(xiàn)代政治 |
進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí),針對(duì)性訓(xùn)練 |
第十二次課 |
世界現(xiàn)代經(jīng)濟(jì) |
進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí),針對(duì)性訓(xùn)練 |
高三地理寒假課課程(十二次課) |
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課次 |
主題 |
學(xué)習(xí)目標(biāo) |
第1次課 |
大氣圈一 |
了解大氣受熱狀況、熱力環(huán)流過(guò)程、氣壓帶的形成 |
第二次課 |
大氣圈二 |
掌握氣候的分布成因、天氣系統(tǒng)的形成 |
第三次課 |
水圈 |
了解水循環(huán)過(guò)程和洋流分布 |
第四次課 |
巖石圈 |
掌握內(nèi)外力作用及其表現(xiàn)形式、地殼運(yùn)動(dòng)過(guò)程 |
第五次課 |
自然環(huán)境整差性 |
掌握整體性差異性的概念及其規(guī)律 |
第六次課 |
人口、城市 |
人口城市的形成與發(fā)展 |
第七次課 |
農(nóng)業(yè) |
農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析及地域類型 |
第八次課 |
工業(yè) |
工業(yè)區(qū)位因素分析及產(chǎn)業(yè)類型 |
第九次課 |
交通 |
交通運(yùn)輸方式及分布狀況 |
第十次課 |
區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè) |
生態(tài)問(wèn)題及解決措施 |
第十一次課 |
區(qū)域能源的開發(fā)利用 |
能源和流域的開發(fā) |
第十二次課 |
區(qū)域區(qū)際聯(lián)系 |
跨區(qū)域調(diào)配和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 |
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