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濟南課外課教育是泉城專業(yè)的中小學課外輔導品牌,多年根植于個性化教學領域,為泉城學子提供優(yōu)質的課程,不僅僅是將提高學習成績作為教學目標,更加注重對...
課程導航
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高中地理輔導班

考研全年集訓營

區(qū)域: 歷城

機構級別: 認證會員

課程價格: 電詢

優(yōu)惠價格: 電詢

授課學校: 濟南課外課教育

上課班制:隨到隨學

課程類型:普通課程

校區(qū)分布:二環(huán)北路校區(qū)、桿石橋校區(qū)、長清校區(qū)、市立五院校區(qū)、山大路校區(qū)、山石小區(qū)二附中校區(qū)、文東校區(qū)

咨詢電話: 400-967-2717

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課程詳情

高中地理對于很多的學生來說是比較難的一個學科。想要學好地理,是需要我們實現(xiàn)全面提升和進步的,在培養(yǎng)各個方面能力的時候,大家是需要不斷的提升自己的!

濟南課外課教育為高中生開設的高中地理課程,可以幫助學員針對性的去提升,個性化引導學生,找對方法,快速提升綜合能力。我們的課程可以幫助大家進行查缺補漏,讓大家在學習的時候打好基礎,為高考做好準備,順利提升自己的學習技能!

機構特色

個性化定制小班課程:區(qū)分不同的學員進行個性化輔導,注重學員能力的提升,并且對其進行個性化的提升,幫助學員進打好堅實基礎,有針對的挖掘潛能。

科學授課:通過溝通形式了解學員的需求,注重與學員之間的溝通與交流,保障學員在互動的教學環(huán)境中能夠達到最佳的教學效果。

鞏固訓練:根據(jù)不同學生的學習程度,教師會有針對性的不知作業(yè),達到對當堂學習鞏固消化的目的。

因材施教:根據(jù)每個學生的學習特點,充分挖掘學生的學習潛能,進行針對性的強化訓練,專業(yè)授課,全程進行監(jiān)督指導。

詳情

新高一地理暑假課程(15次課)

課次

主題

學習目標

1次課

1.高中地理學習思路

1.了解高中地理的學科特點與考試內容;

2.明確高中地理學習目標與考察方式

第二次課

2.地球的的宇宙環(huán)境

1.描述地球所處宇宙環(huán)境;

2.運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。

第三次課

3.太陽對地球的影響

1.闡述太陽輻射對地球的影響; 2.闡述太陽活動對地球的影響。

第四次課

4.地球的圈層結構

1.說出地球的圈層結構,概括各圈層的主要特點

第五次課

5.大氣的受熱過程

1.運用圖表說明大氣受熱過程;

2.掌握大氣對太陽輻射的削弱作用;

3.理解大氣對地面的保溫作用。

第六次課

6.熱力環(huán)流與風

1.掌握熱力環(huán)流的形成并繪制熱力環(huán)流示意圖;

2.掌握風的形成過程與受力情況。

第七次課

7.氣候與天氣關系的體現(xiàn)

1.掌握全球氣候分布與特征 。

第八次課

8.期中考試

檢驗前7講的掌握情況,查缺補漏。

第九次課

9.水循環(huán)

1.運用示意圖,說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié);

2.人類活動對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響;

3.說明水循環(huán)的地理意義。

第十次課

10.內力作用與地表形態(tài)的塑造

1.內力作用的分類

2.內力作用的表現(xiàn)

3.各地質構造的實踐意義。

第十一次課

11.外力作用與地表形態(tài)的塑造

1.外力作用的分類;

2.不同外力作用的具體表現(xiàn) 及其分布;

3.巖石圈的物質循環(huán)

第十二次課

12.自然條件對城市及交通的影響

1.地形對城市的影響;

2.氣候對城市的影響

3.水對城市的影響

4.自然條件對交通線路的影響。

第十三次課

13.全球氣候變化

1.全球氣候變化特點及成因;

2.全球氣候變化對人類的影響

第十四次課

14.寒潮與水資源對人類的影響

1.寒潮及其成因; 2.寒潮的危害和防治措施;

3.水資源對人類的意義。

第十五次課

15.期末考試

對必修一的全部內容進行查缺補漏

新高二地理暑假課程(15次課)

課次

主題

學習目標

2次課

1.人口

1.人口增長的模式及地區(qū)分布; 2.人口遷移; 3.環(huán)境承載力與人口合理容量。

第二次課

2.城市

1.城市的空間結構; 2.城市化。

第三次課

3.農業(yè)區(qū)位因素

影響農業(yè)區(qū)位的因素

第四次課

4.農業(yè)地域類型

1.世界主要農業(yè)地域類型; 2.農業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。

第五次課

5.工業(yè)區(qū)位

1.影響工業(yè)區(qū)位的因素; 2.工業(yè)地域的形成和發(fā)展; 3.世界主要工業(yè)區(qū); 4.工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。

第六次課

6.地域聯(lián)系

1.地域聯(lián)系的重要性及主要方式; 2.交通運輸方式和布局變化對聚落形態(tài)的影響; 3.交通運輸方式和布局變化對商業(yè)網(wǎng)點布局的影響

第七次課

7.人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展

1.人類面臨的主要環(huán)境問題; 2.人地關系思想的歷史演變; 3.可持續(xù)發(fā)展道路。

第八次課

8.期中考試

檢驗前7講的掌握情況,查缺補漏。

第九次課

9.區(qū)域地理環(huán)境和人類活動

1.理解中國三大自然區(qū)自然環(huán)境的特點;
2.
掌握不同區(qū)域差異的基本分析方法和區(qū)域差異成因的基本分析思路; 3.掌握人類活動對區(qū)域地理環(huán)境 的影響。

第十次課

10.黃土高原水土流失治理

1.理解水土流失的自然原因和人為原因;
2.
以黃土高原為例,分析水土流失的危害及綜合治理的措施。

第十一次課

11.美國田納西河流域的治理

1.田納西河流域開發(fā)的措施和效果;
2.
理解田納西河流域開發(fā)的背景、早期開發(fā)的后果;
3.
學會評價流域開發(fā)的條件。.

第十二次課

12.中國東北農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

1.東北地區(qū)發(fā)展農業(yè)的條件、布局及方向;
2.
理解區(qū)域農業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的方法和途徑。

第十三次課

13.德國魯爾區(qū)的探索

1.德國魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢、衰落原因和整治措施;
2.
資源型城市的問題和可持續(xù)發(fā)展方向。

第十四次課

14.江蘇省工業(yè)化與城市化的探索

1.區(qū)域工業(yè)化和城市化的關系;
2.
江蘇省推進工業(yè)化和城市化的進程。

第十五次課

15.期末考試

對前面所學的全部內容進行查缺補漏

新高三地理暑假課程(15次課)

課次

主題

學習目標

3次課

1.地球與地圖

1.經(jīng)緯網(wǎng)的判讀及應用; 2.等高線地形圖的判讀; 3.等高線地形圖的應用。

第二次課

2.大氣熱狀況與大氣環(huán)流

1.理解大氣受熱過程及其應用; 2.熱力環(huán)流過程與風; 3.氣壓帶風帶的形成。

第三次課

3.氣候與天氣系統(tǒng)

1.掌握氣候的分布成因; 2.天氣系統(tǒng)的形成。

第四次課

4.水運動規(guī)律

1.了解水循環(huán)過程; 2.陸地水體的相互補給關系; 3.河流水文、水系特征描述; 4.洋流分布及其對地理環(huán)境的影響;

第五次課

5.地球的內外力作用

1.掌握內外力作用及其表現(xiàn)形式; 2.地殼運動過程; 3.巖石圈的物質循環(huán)。

第六次課

6.地理環(huán)境整體性差異性

1.自然環(huán)境的整體性; 2.自然環(huán)境的差異性。

第七次課

7.人口

1.人口增長的模式及地區(qū)分布; 2.人口遷移; 3.環(huán)境承載力與人口合理容量。

第八次課

8.期中考試

第九次課

9.城市

1.城市的空間結構; 2.城市化。

第十次課

10.農業(yè)區(qū)位因素

1.影響農業(yè)區(qū)位的因素; 2.世界主要農業(yè)地域類型; 3.農業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。

第十一次課

11.工業(yè)區(qū)位

1.影響工業(yè)區(qū)位的因素; 2.工業(yè)地域的形成和發(fā)展; 3.世界主要工業(yè)區(qū); 4.工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。

第十二次課

12.區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設

生態(tài)問題及解決措施

第十三次課

13.區(qū)域能源的開發(fā)利用

能源和流域的開發(fā)

第十四次課

14.區(qū)域區(qū)際聯(lián)系

跨區(qū)域調配和產(chǎn)業(yè)轉移

第十五次課

15.期末考試

對前面所學的全部內容進行查缺補漏


聯(lián)系我時請說明是在培優(yōu)邦教育網(wǎng)看到的,謝謝!